人贵有自尊自信人贵有自尊自信河南省濮阳市第五中学王飞一、教学目标1、知道自尊自信各自的表现。2、知道青少年自尊自信心理的特点。3、明确自尊自信心理与青少年成长、成功、成才的关系。二、教学重点与难点1、青少年自尊自信的特点。2、自尊自信在个人成长、成功与成才中的作用。3、自尊自信与道德高尚的关系。三、教学方法实例法归纳法四、课时安排一课时五、教学过程（一）展示学习目标1、知道自尊自信是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质，也是做人的重要品格。2、知道青少年自尊自信的特点。3、知道培养自尊自信的重要意义。（二）展示自读提示1、一个人自尊心和自信心的表现是什么？你能举出相关的例子吗？2、青少年自尊自信的主要特点是什么？3、为什么说自尊自信是一个人成才与成功的重要条件？（学生根据自读提示，预习课文。时间：8分钟）（三）提问1、自尊自信的表现（1）自尊心的表现（2）自信心的表现（3）二者的关系：自尊自信是密切联系的。充分的自信心是确立正确的自尊心的基础；而正确的自尊心又会促使人们提高自信心。2、青少年自尊自信心理发展的特点请同学们想一想，我们周围的同学是否有以下方面的表现或心理需要呢？（课件展示）1、照镜子的次数多了。2、模仿成人的发型、动作、言行。3、在集体生活中，对自己有信心的事争着去做。4、希望老师、同学了解自己的优点、特长。5、反感大人（包括老师、父母）居高临下地训斥自己。6、希望大人有事与自己商量解决。（学生回答，教师归纳）上述表现说明了初中生自尊自信的三个特点：（1）关心自己的形象（2）渴望表现自己（3）要求他人尊重自己3、自尊自信在个人成长、成功与成才中的作用（1）自尊自信，使人不断进取（2）自尊自信，催人自强不息（3）自尊自信，使人品格高尚（四）归纳总结留十分钟的记忆时间，力求做到“堂堂清”。（五）巩固新课1、必做题基础训练47-48页选择题（3分钟），并当堂讲评。2、提高题张海迪在高位截瘫的情况下，她没有心灰气馁，更没有自轻自贱，而是刻苦学习，在各方面取得了很大成绩，成为全国人民学习的榜样。请回答：（1）自尊自信与自强不息有什么关系？（2）为什么说自尊自信是获得成功的前提？六、布置作业识记所学内容