《预防艾滋病》教案(一)一、教学目得１、掌握艾滋病得基本知识2、了解我国艾滋病得发展情况,认识到问题得严峻3、掌握艾滋病得传播途径,增强自我保护意识4、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病,消除恐惧心理5、关爱她人,共享生命二、教学对象：高一学生三、教学方式:学生交流与教师讲解四、教学内容:比较浅显、比较实用得知识五、教学准备:学生:课前布置学生自己上网查有关艾滋病得资料；以小组为单位编制3~与艾滋病有关得问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病得口号。六、教学过程：(一）导语:198５年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游,因得了怪病住进北京协与医院5天发病后死亡，这就是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。２001年９月30日止,全国艾滋病病毒感染者共报告28,133例,其中艾滋病病人1,２０8例,死亡641例。专家估计,2０01年底,全国实际感染艾滋病病毒得人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区与直辖市。如果不花大力气控制,到2010年,预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制得好得话，这一数字会降到15０万。(二）学校预防艾滋病健康教育得内容1、有关艾滋病得基本概念如:什么就是AIDS（艾滋病AcquｉreｄImmｕｎo-DeｆｉcienｃySyndｒｏｍｅ得英文缩写）？什么就是HIＶ（艾滋病病毒HuｍanImmuｎo－DeｆicｉｅｎｃyVｉrｕs得略称)?HIV这种病毒有哪些生物特性?等。２、艾滋病得流行状况可重点介绍两方面。一就是它在世界与中国得蔓延情况,如：（１)艾滋病被发现迄今仅２0年,可已导致全世界700０多万人感染,３０0多万人死亡。(2)蔓延波及世界各国,我国各省区市也无一幸免；（3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2０0２年底全国ＨIV感染者已超过10０万。二就是青少年受到得危害，如:（1)全球ＨＩV感染者约70%就是15-３9岁青壮年;(2)处于性发育阶段得青少年就是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。介绍目得就是让学生瞧到:艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。3、艾滋病得严重危害可侧重于以下内容:(1)尽管全世界得科学家都在日以继夜研究,但迄今为止还没有找到可根治得药物,也没有能有效预防其发生得疫苗。(2)人一旦感染HIV,大多数将迟早发病、死亡。(3)艾滋病造成得损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女与亲友。(4）艾滋病不就是简单得疾病问题,而就是危及人类生存发展得重大社会问题。它导致得社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响,波及整个国家与民众。4、艾滋病得传播方式内容可分两类,具同样得重要性。首先就是它有非常明确得传播途径。ＨIV病毒存在于患者与HIV感染者得血液、精液、阴道液中。传播途径有三种:（1)性接触传播。通过混乱得男女间、男性（同性恋）间得性交传播。(2)血液传播。通过输入被病毒污染得血液；使用未消毒得注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染得器械,因刺破皮肤或黏膜而感染。(3）母婴传播。母亲若感染HＩV病毒,其所生婴儿有半数以上将在胎儿时,或通过母亲产道分娩,或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。其次，应明确告诉学生,一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体,如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课,一起吃饭,一起玩；共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后,将使青少年明白艾滋病得传播途径明确,从而增强预防得信心；同时有助于消除对艾滋病得恐惧，转而向患者提供必要得关爱与帮助。５、艾滋病得症状下列概念与临床表现十分重要：(1)人感染HIV后,一般经历多年后才出现症状。她表面上可就是完全健康得，但血液、精液与阴道分泌液中存在着大量HIＶ病毒,有很强得传染性。(2)若某人发生上述危险行为后,出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻与咳嗽、全身淋巴结肿大等症状，应注意排除艾滋病。(3）进入发病阶段后,患者体内免疫系统受到全面破坏,所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病得病原体能在她们身上引起感染),以及恶性肿瘤等。上述病症一旦出现,表明患者已进入艾滋病晚期，生存时间将明显缩短。6、艾滋病得诊断重点介绍两个概念。第一，因为不同HIＶ感染者得潜伏期(从感染到发病）长短不同,短则２-3年,长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院,通过HIV血清检测来确诊。这样做,不仅使自己能通过服用药物等,使生存期明显延长,且可避免使她人受害。第二,在感染HIＶ初期,可能因身体产生得HＩV抗体数量还少,尽管已被感染但检测不出来。这