吉娃娃衣服怎么卖(精选11篇)通过总结，我们可以发现自己的进步和改进的空间。如何管理时间成为了现代社会中的一项重要技能，我们需要学会合理安排时间。以下是相关方面的总结范文，希望对大家的写作有所启发和参考。吉娃娃衣服怎么卖篇一屋内，一柱阳光穿透玻璃窗，最后，恰到好处地在芭比娃娃的脸蛋上站稳了脚跟。阳光斜照她的脸庞，柔和的轮廓多了份静谧。芭比非常漂亮，特别是那双眼睛，亮如秋水，楚楚动人。她穿着华丽的礼服很是端庄美丽，但礼服的所在地是每天受眼睛“检阅”的`地方。所以，再好看的礼服，总归是要被看腻的。漂亮的裙子是芭比应有的。突然，我的脑子里闪现出一个绝妙的好主意。我拿出一张白纸，龙飞凤舞地画了一张草图。要开工啦！我拿出一条毫无用处的围巾，毫不留情地剪了三大刀，一个完美的圆形出现在我的眼前。我又用围巾剪了两个长方形，用来做袖子。这下知道我要做什么了吧！没错，芭比的礼服。好的，现在回到正题，我拿出做衣服的助手——刺绣盒。从中取出一根极细的针和一团白色的线，小心翼翼地把线穿过针头，并且在白线的头和尾打上了个结实的结。我先把圆形对折，再在边上的地方一针又一针地缝紧，并在两侧和上面剪个口子。现在，我拿起冷落在一旁的两个长方形缝成袖子的形状，并把两个袖子缝在裙子上。万事具备，只欠东风。那东风就是裙子上的装饰。漂亮的裙子，怎么能少的了漂亮的装饰呢？我从刺绣盒拿出漂亮的蕾丝花边，把它缝在裙尾上。大功告成啦！真是一条十全十美的裙子！我把裙子穿在了芭比的身上。啧啧啧，美若天仙，好一个漂亮公主！吉娃娃衣服怎么卖篇二我做完作业，觉的很无聊，便抱起我那沉重的装芭比娃娃的盒子，当我拿起芭比娃娃时心想：为什么不给芭比娃娃做件衣服呢？说干就干，我就开始动手了。我先把黄手帕围在娃娃的身上，然后再用我扎头发的皮套绑在它腰上面，我在绑的过程中围上的黄手帕老是掉，这该怎么办呢？就在我思考的过程中，我想可以找一个漂亮的皮套先绕在娃娃的`的胸上，然后再把多余的一点皮套，绕一圈再带在娃娃的脖子上，不就行了么，接下来又遇到了一个难题，黄手帕太长了，都把娃娃的脚盖住了，这可怎么办呢？我一想：对了，我可以在娃娃的脚上绑一根绳子，可是那样也不美观，这可怎么办呢？这样吧！我先把绳子绑在娃娃脚上，然后再把多余的塞进皮套里不就行了么，我聪明吧！终于做完了，我把我做好的成果拿给妈妈看，妈妈说：“真漂亮！”得到了妈妈的夸奖心里真高兴。放弃吉娃娃衣服怎么卖篇三活动目标：学习在一定的范围内涂色，体验成功涂色的.快乐。活动准备：幼儿用书我给小宝宝穿衣服、玩具娃娃。活动重点：学习使用油画棒。活动难点：在一定范围内涂色。活动过程：1、实物感知：教师出示玩具娃娃，请幼儿说说娃娃所穿衣服的颜色、花纹。出示一件娃娃的外套。2、学习使用油画棒：教师告诉并演示给幼儿看执笔的方法。3、交流“穿衣”的情况：幼儿围坐在一起，教师将幼儿的作业陈列在黑板上，说说自己给娃娃穿上的是什么颜色的衣服，花纹是怎样的。吉娃娃衣服怎么卖篇四五岁那年，我曾有过一个布娃娃。她有着一头金色卷发，一双又大又亮的眼睛深情望着我，一个樱桃小嘴微微上扬。这个布娃娃是我在一个精品店买到的。当时，我非常喜爱它，央求着妈妈把它买了下来做我的好伙伴，最后，妈妈同意了。每天晚上，我都会抱着它入睡，帮她盖好被子，生怕它着凉。在甜美的梦乡里和布娃娃一起做游戏，一起聊天。在我委屈、烦恼时，布娃娃就成了我的知己，我会把我所有的烦恼、委屈都统统说出来，布娃娃就象在为我打抱不平似的，一双眼睛依然深情地望着我。同样，在我开心时，我也会想起我的布娃娃，抱着它，在院子里蹦蹦跳跳，把我的开心分享给它。布娃娃好象听懂了似的，嘴角微微上扬，好象在为我高兴呢！可是，由于学习越来越紧张，渐渐我就忘了它，不再和它一起玩、一起谈心了。三年级的时候，妈妈把我的玩具都全部卖出去了，曾经那个我最喜欢的布娃娃也不见了。现在，我只想对我已经失去了的布娃娃说：“五岁那年，有你，真好。”吉娃娃衣服怎么卖篇五1、让幼儿自选颜色在瓶子上随意涂画。2、锻炼手部肌肉的灵活性。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。娃哈哈果奶瓶子，油画棒。一、引出课题：二、讲解示范：左手按住小瓶子，右手拿油画棒在上面用涂色，可以多用几种颜色画，也可以整块涂颜色，可以把瓶子竖着画，也可以横过来画，想画什么样的衣服都可以。三、幼儿练习：1、提醒幼儿大胆下笔，涂色有力，也可以在瓶底下装饰。2、及时表扬，介绍好的作品。四、讲评。这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的'活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材