高一下册生物期末试卷及答案【导语】学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度是停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学习也是一样，学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。无忧考网高一频道为正在努力学习的你整理了《高一下册生物期末试卷及答案》，希望对你有帮助！【一】一、单项选择(注释)1、人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，下列解释合理的是()A.病毒表面往往存在多种蛋白质分子B.病毒基因在细胞内能高效复制C.病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子D.病毒基因在细胞内能高效表达2、下图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述正确的是()A.玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素B.相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC.物质C约有20种，在人体细胞中均可合成D.不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同3、下列对减肥的叙述，正确的是()A.肥胖是由于脂肪在体内积累过多，为了减肥，只要少吃油腻的食物即可B.为了减肥，我们要少吃容易吸收的可溶性糖，同时使用高效减肥药C.脂肪可以在体内氧化放能，为了减肥，我们更多运动，以增强脂肪的消耗D.为了轻松减肥，每天只吃含维生素丰富，含脂类较少的水果、蔬菜4、下列关于脂质的说法正确的是()A.有些细胞不含脂质B.脂质赋予生物膜不同的功能C.有些脂质能携带遗传信息D.内质网膜的主要成分是脂质5、mRNA在细胞中合成后由细胞核进入细胞质并与核糖体结合，通过的膜的层数是()A、0层B、1层C、2层D、4层6、有细胞结构的生物，遗传信息存在()A.核糖核酸中B.脱氧核糖核酸中C.核苷酸中D.蛋白质中7、下列健康人的四种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是()①尿液②胃液③汗液④唾液A.①③B.①④C.②③D.②④8、下列关于蛋白质功能的举例合理的是()A.催化――抗体B.运输――胃蛋白酶C.调节――胰岛素D.免疫――血红蛋白9、某同学为了确定来源不同的a、b、c、d、e五种物质(或结构)的具体类型，进行了下列实验。①各种物质(或结构)的性质、染色反应的结果，如表所示。abcde来源猪血马肝蛙表皮棉花霉菌水溶性+-+-+灰分+-+--染色反应甲基绿溶液--+--斐林试剂-----苏丹Ⅲ溶液-+---双缩脲试剂+---+碘液-----注：“+”表示有(溶解);“-”表示无(不溶解);灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。②a为红色，检测a的灰分发现其中含有Fe元素;③d是构成细胞壁的成分，将适量的e溶液加入盛有d的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。根据实验现象和结果，下列对a～e推断最合理的是()A.血红蛋白、染色质、脂质、纤维素、蛋白质B.蛋白质、脂肪、染色质、葡萄糖、麦芽糖酶C.血红蛋白、纤维素酶、脂肪、RNA、麦芽糖D.血红蛋白、脂肪、DNA、纤维素、纤维素酶10、花生种子的子叶肥厚，含有丰富的营养物质。某实验小组利用花生种子进行以下实验，请补充完善，并分析回答相关问题。(1)将花生子叶切片，选用苏丹Ⅳ进行染色，在滴加清水盖上玻片前用________洗去浮色。在显微镜下观察脂肪滴呈现出________色。(2)在花生种子萌发后，进行探究实验。一、实验课题：探究花生子叶对幼苗生长的影响。二、实验材料：胚根长出2-3mm，种皮涨破的花生种子。三、实验步骤：①对花生种子进行处理：A组：保留两片子叶B组：保留一片子叶C组：保留半片子叶D组：去除两片子叶②将处理后的各组种子分别种在盛有培养基的塑料杯中。③每天定时浇水，观察和记录实验结果。三、实验结果：萌发3周后结果如下。不同处理对花生幼苗生长的影响四、实验结论：略。①本实验的自变量是________________，对照组是________。②实验步骤中的每组处理和对照均要设置________实验，目的是___________________________________________________________③实验中应该控制的无关变量有___________________________________________________________④实验结果表明___________________________________________________________11、下列关于“ATP→ADP+Pi+能量”的反应叙述中，正确的是()A.这一反应是可逆反应B.生物体内ADP转变成