2012届高三第三次质量检测历史参考答案1.C2.A3.B4.B5.A6.C7.C8.B9.D10.C11.B12.D13.D14.A15.A16.B17.C18.B19.C20.D21.（1）规劝孝敬父母；倡导忠君爱国；鼓励立身行道。（3分）（2）儒学独尊地位逐步确立；儒学教育的发展（或创建太学、天下郡国皆办学校）；选官制度（举孝廉）的影响等。（任答两点得2分）（3）忠孝观念来自于心；孝亲、忠君是天理。（2分）（4）认识：父子关系是先天的血缘关系；君臣关系是一种双向选择，类似于仆妾师友。（2分）因素：君主专制强化；商品经济发展；宋明理学的僵化。(3分)22.（1）步骤：农业合作化、人民公社化和家庭联产承包责任制（包产到户）。（3分）（2）原因：急于求成，片面强调农业合作化规模和公有化程度。（2分）特点：一大二公（提高公有化程度和扩大规模）。（1分）影响：超越生产力发展水平，挫伤生产者积极性。（2分）（3）不是。公有制前提不变，农民只是拥有生产和分配的自主权。（2分，只判断不写理由者不得分）（4）原则：必须实事求是；尊重经济规律；关注民生；有利于生产力发展。（2分，任意2点2分）23.（1）实质：谋求世界霸权，公开干涉他国内政。(2分)影响：形成资本主义和社会主义两大阵营对立局面（回答两极格局、冷战局面同样赋分）（2分）。举措：丘吉尔“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、扶植联邦德国、建立北约等（任意答出三点3分）。（2）演变：由军事占领到扶植日本。（1分）影响：经济上，日本经济迅速崛起，与美国和西欧形成资本主义世界三足鼎立之势；政治上，日本开始谋求政治大国地位，促使世界多极化趋势的出现。（2分）（3）关键因素：中美关系的改善。（1分）影响：有利于亚太地区的繁荣和稳定；有利于世界和平；有利于中日两国经济文化交流。（2分）（4）愿望：相互依存；和平共处。（1分）因素：政治多极化；经济全球化；和平发展的时代主题等。（任意两点2分）24.（1）什伍连坐；燔诗书而明法令；塞私门之请；奖励耕战；按军功授爵。（3分，任3点3分）评价：商鞅变法使秦国富民强，但按军功授爵存在缺陷。（2分）（2）大夫：商鞅变法为秦统一六国和建立专制中央集权制度奠定基础；文学：导致秦朝迅速败亡。（2分）桓宽：对商鞅持否定态度，故名“非鞅”。（1分）（3）尊重、理解；放至特定历史条件下观察；不人云亦云，在批判基础上进行吸收、创新。（2分，任2点2分）25.（1）根源：英国殖民者用机器大生产取代传统的印度手工织布。（2分）对策：恢复传统手工织布劳动。（2分）斗争形式：非暴力抵抗。（1分，答“非暴力不合作”不给分）（2）中心：手纺车（纺纱车）。（1分）（3）甘地主张用手工劳动抵制机器大生产，具有反工业化倾向；甘地倡导的“土布运动”（或手纺车运动）运用非暴力抵抗以振兴民族经济，培养民族自尊、自信和合作奉献精神，在争取印度民族自治中发挥不可低估的作用。（4分）版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()