语文教育教学工作总结语文教育教学工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的语文教育教学工作总结，希望对大家有所帮助。语文教育教学工作总结1本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也有一些感悟，现总结如下.一、语文学科教学（一）、及时掌握生情。六六班平均分成绩与其他班有一定的差距，阅读分析能力差，习作更是与其他班级无法比拟。班上优秀生不多，有十六名学生作业不能及时上交，这些都亟待解决。只有首先解决交作业问题，其他工作才可进一步开展。因此在假期中，我和权老师联手，亲督促，勤检查，严要求，多鼓励，与家长共同努力，作业及时上交留有四五名学生。（二）、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。本学期，小组组员量化考核和小组捆绑考核成为我班常规考核形式。我和权老师积极配合，抓点，抓面，有针对性的对学生进行鼓励。比如：1、结合班级实际情况，建立班规。包括学习、纪律、卫生，考试方面。2、分学习小组，6人一个学习小组，优秀学生其帮扶作用，通过帮扶共同提高。3、加分制。通过积分评选先进小组和先进个人。(结合学生作业、上课表现、日常表现）4、针对学生阶段性问题，充分和小组评比挂钩，表扬先进，批评落后。5、实施过程中，时时变换，采用不同方式激励学生。小组考核对学生的管理起到了积极的作用。（三）注重抓基础知识和基本技能。在第一次月考中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，基础知识掌握与别班相比，还相差一个层次。因此我也加大了字、词训练的力度。一学期下来，学生在字、词、句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。通过几次检测，目前，字词句方面与其他班基本持平。（四）注重阅读教学。在阅读教学上，我注意方法的总结和实践。比如课文主要内容的`概括，文章的脉络的整理，词句的理解，指导学生抓住文眼来理解中心、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，我都有意识注重方法的渗透。希望能够授之以渔。并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。（五）在习作教学上，注重训练的质量，对习作中出现的问题，尽量能及时指导。在作文指导中，注重思路的引领，拓展学生思路，激活思维。引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。二、晨诵、午读教学1、晨诵教学（1）根据教导处安排上好晨诵课。（2）充分利用晨诵课，师生一起去领略诗歌的魅力，注重诵读的指导。2、午读教学。1）利用学校安排的时间，组织学生阅读。（2)教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。(3)保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课，课堂上作业完成后可自由看书。(4)传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单读书方法(5)优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。三、潜能生工作。1、转变心态现在自己急功近利的心态已转变为正确看待每一个学生,心中对学生有正确的转化目标。在工作过程中能个体分析,,找出学生潜在的优点,缺点,积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价。例如:胥永佳同学脑子聪明，但不热爱学习，不按时交作业，但本学期有了较大改变。借此契机，我在班上大力表扬，同时打电话与家长联系，以期老师、家长共同鼓励学生。2、因材施教，不追求完美。我觉得，对他的要求应适可而止，不可求尽善尽美。把他的的厌学情绪抑制在一个最低点上。3、接受反复我认为对于后进生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。四、今后努力的方向和设想1、下学期将继续跟进激励措施，激发学生学习语文的兴趣。2、重视优生的培养和差生的转化工作。3、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想.4、力争继续提高学生阅读分析和习作能力。语文教育教学工作总结2一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到学期末，现对本学期来的教育教学工作进行小结。一、不断学习，强化教育教学素质本学期，自己做到了踊跃进行政治学习，关心国家大事。工作认真负责，关怀学生，教书育人，为人师表。在日常工作中，我深知学习的重要性，抓住所有机遇认真学习，用心学习各种教育理论，充实自己，在工作中以坚实的理论作为指导，进行教育教学。在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断