教师外出参观学习心得10篇教师外出参观学习心得1今天,科技巡展来到了我们的学校,第二节课的时候,带着我们来到了中学部的一个大进行参观,科技展上有许许多多的科技试验模型,真是让我大开眼界啊!在众多试验模型里,给我留下印象最深的是“天鹅绒的触觉”,因为这个实验让我的触觉完全欺骗了我的视觉,下面我来说说我做实验的感受：看着一个圆圈型的钢丝网,感觉到它应该是非常坚硬的东西,可是当我把双手放在钢丝网两边,手掌紧贴着同时朝一个方向转动的时候,我却感觉到仿佛正在抚摸一片羽绒,柔软光滑的感觉从我的双手传递到了我的大脑,如果我闭上的话,我一定不会相信我正在抚摸的是钢丝网,真是太神奇了!吸引我的另一个实验叫做“懒惰环”,“懒惰环”是由一根玻璃管,四五节磁铁和一个铁环组成的.竖着的玻璃管中依次放着四五节磁铁,然后让套住玻璃管的铁环从玻璃管的上面自由落下,就会出现铁环下降很缓慢的现象,就好像这个铁环很懒惰不想动一样.其实呀,这是磁铁的磁力吸引了铁环,干扰了铁环的下降速度.今天参观科技展,让我学到了许多奇妙的知识,感受到了其中的乐趣,我以后一定要好好,长大了也要成为一名科学家.教师外出参观学习心得212月6日至7日,我有幸到_县_中学参观学习,通过这短短两天的参观和学习,我的收获是实实在在的.这短暂的学习之旅,我感受到了校园以及教室里那种浓厚的学习氛围.学生积极参与学习的热情,紧张有序的合作也深深震撼了我.以下则是我的点滴体会：一、成功的关键在于“细节”__中学的校园文化建设可以说是非常成功和精细的.在参观校园的时候,那些励志标语、宣传语可谓是“到处都有”,教室黑板上标有警句,教室前后方都拉有警示横幅,“满堂灌,照本宣科是最差的课,是在‘毁’人不倦”,教室外墙有优秀作文展示,教室的前后都有堂清表,周清表,也悬挂了好人好事记录薄,班级情况通报表.校园里,可以说只要见到墙壁就会见到鼓励学生学习的哲语,试问,有了这样的环境,学生的学习意识能不增强吗?学生自己也是非常注意细节的,在他们的口袋里,会发现都有一本口袋本,上面记录着小的知识点,在排队等饭,排队上操时都回拿出来读一读,看一看,记一记.再问,有了这样的学习态度,学生能不学好吗?二、老师都努力做好自己的工作,以身作则,做到了“为人师表”“教书首先强已,育人者先律已”教育是教会学生如何做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求,师德是教育的灵魂.有爱心的教师才能培育出有责任心的学生,在__中学,我体验到了学校的老师都有着极强的责任心,对学生学习有着极大的耐心和对工作也有着很高的热情.学校的教师对于自己的每个学生的学习情况、生活情况做到了了然于心,做到了心中有数.每周的学习任务也做到了个个落实,个个过关.教师外出参观学习心得33月16日和17日,我有幸聆听了陈延军老师执教的威尼斯小艇和窦桂梅老师执教的魅力,并认真学习和思考了他们的现场报告.虽然周末两天都坐在大会堂里,但是我没有感到一丝倦意,陈老师和窦老师给我带来了丰厚的精神盛宴,让我对小学语文课堂有了新的认识,有种柳暗花明的快感.一、语文课堂怎样才能高效陈老师做了谈有的放矢的高效语文课堂教学的报告,他深刻地评论了目前语文教学状态不容乐观.有的老师不重视教学的梯度,存在“两多两少”的问题,即老师讲得多、讨论对话多;默读少,涵咏少.仔细想想我们的课堂是不是也存在这样的现象呢?有时我们过度担心学生不理解,把课讲得太琐碎了,低估了学生的理解能力,这样的课堂教学是不可取的.那么,如何才能让我们的语文课堂有的放矢更加高效呢?听了陈老师的报告,我有以下几点思考.1、掌握语文各学段的学习要求语文新课标对中年级学生的阅读能力提出要求：“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用.能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义.”在教学中我们是否都落实了呢?陈老师在报告中举了一些真实的案例,加深了我对中年级阅读教学的感悟.比如,在教学乡下人家这一课时,教师提问：“哪些词句刻画乡下人家自由自在的情景?”学生找到相关语句并重点体会“或……或……或…….”学生理解课文描写的情景后,也尝试运用这样的句式.有的同学说：“课外活动时,同学们或你追我赶做游戏,或来到花园找春天,或举行激烈的足球比赛.”学生说得多好啊,陈老师还例举了好多课堂句式练习的案例.我不一一列举了,我的`感受是这才是有的放矢地把语文落到实处,语文课堂就是发现语言,练习语言和学习语言的过程,只有抓住了语言文字,语文课堂才会具有语文味.2、教师的问题设计要有价值一节课短短35分钟,我们教师在深入钻研教材的基础上,提出的问题应当十分精简,抓主干,去枝节.如果提一些无需动脑筋的问题,对学生来说就是低估他们的智商.比如学习儿歌做操,有的老师提问：“小朋友们,谁在