应用DIS实验与传统实验的比较研究及教学实践——以高中力学实验教学为例的开题报告一、选题背景随着现代教育技术的不断发展，实验教学也得到了很大的改善。传统实验教学模式在一定程度上存在着诸多不便之处，如实验设备昂贵、操作难度大、教学效果难以保证等等。这些问题阻碍了学生的学习积极性和实验教学的教学质量。因此，新型实验教育技术也应运而生。DIS（DigitalInstrumentalSystem）是一种先进的数字化实验技术，它能更好地满足学生实验教学的需求，且具有更广泛的应用前景。DIS实验教学模式可以大幅度减少实验设备的空间占用，同时能够更加灵活、实用、科学地进行实验教学。DIS技术为高中力学实验教学提供了更好的实验技术支持条件。二、研究目的本研究旨在比较DIS实验与传统实验教学模式的区别，以及分析应用于高中力学实验教学的可行性，并在实际教学中进行探究与实践。三、研究内容1.探究两种实验教学模式的差异：利用文献资料和数据分析来比较传统实验教学与DIS实验教学的区别。2.设计了一套使用DIS技术支持的高中力学实验教学方案：针对高中力学实验教学的特点，开发出一套适合DIS实验的实验教学方案。3.进行实验教学探究与实践：在一定时间范围内使用两种实验教学模式进行实验教学，并分析教学质量和学生反应情况。四、实验教学预期结果本研究预期实现以下成果：1)比较两种实验教学模式的优缺点，并结合教学实践提出新的改进建议。2）开发出适合DIS实验教学的高中力学实验教学方案，以满足学生的实验教学需求。3）在实际教学过程中，探讨DIS实验与传统实验教学的教学效果、教学成果以及学生学习效果，以提高实验教学质量。五、参考文献1.杨鸿生、刘泽春.基于DIS技术实现的实验教学研究[J].实验室科学:基础与前沿,2009,28(3):79-82.2.卫剑,郑井琼,王卫东.DIS技术支持下的高中物理实验教学系统[C]//AdvanceInformationManagement,Communicates,ElectronicandAutomationControlConference(IMCEC),2010InternationalConferenceon.IEEE,2010:66-69.3.朱桂瑞,任志远.DIS技术在大学物理实验教学中的应用研究[J].实验科学与技术,2010,8:34-35.4.黄启成,肖卓等,基于DIS技术的动力学教学系统研究,电路与系统学报,2006,11(1):54-57.六、研究方法1.文献资料研究法：研究两种实验教学模式的差异，并阅读有关文献推动实验教学的发展。2.实地调研方法：开展问卷调研、观察实地实验教学等方法，了解实际的教学需求。3.数据分析法：利用SPSS等统计软件对数据进行分析，并得出一定结论。七、研究重点1.比较DIS实验与传统实验教学模式的差异。2.设计一套适合于使用DIS实验教学的高中力学实验教学方案。3.进行实验教学探究与实践，分析实验教学效果、教学成果以及学生反应情况。