苏少版四年级下册音乐第七单元大山，你好教案苏少版四年级下册音乐第七单元大山，你好教案第七单元大山，你好教学内容听：“火车向着韶山跑”“缆车”“山童”“空山鸟语”唱：“太阳出来喜洋洋”“亲爱的回声”“山里的孩子心爱山”竖笛：“亲爱的回声”第一课时“太阳出来喜洋洋”教学目的1、通过乐句连接的练习，让学生体验音乐的流动与终止。2、能准确演唱《太阳出来喜洋洋》的乐谱和歌词。3、用清晰明亮的声音，富有表情的演唱这首歌曲。4、欣赏“火车向着韶山跑”教学过程一、组织教学发声练习1=c2/45342123453421—ninoninoninoni二、乐句连接1、认唱旋律短句1）请学生打好拍子，注意附点音符的节奏。2）自己练唱，想一想如何连接比较好听。学生以小组为单位进行演唱。3）把排列好的乐句来唱一唱。三、欣赏“火车向着韶山跑”1、导入：同学们，我们来做一个游戏，大家搭乘火车，跟着音乐，感受这辆火车把我们开往那里？2、听赏音乐“火车向着韶山跑”，边听边模仿开火车的动作。3、这音乐是用什么乐器演奏的？演唱形式是什么？四、新授课1、导入新课师：火车把我们带进了韶山，已听到了各种民歌，也学唱过一些民歌，大家都知道民歌分为山歌、小调、劳动号子。我们听过的《落水天》、《对鸟》都属于山歌。今天老师又带来了一首山歌，请你们听一听，想一想，这首山歌是人们在什么时候演唱的？2、听音乐：指导学生边听边轻声哼唱3、讨论分析歌曲生：是人们上山打柴时唱的。师：是啊，你听出这首歌曲的情绪是怎么样的？生：很神气，很高兴的（乐观的）再次听音乐，注意旋律师：你发现什么？生：有“”记号。老师解释“波音”：从本音出发向上波动一个音再回到本音。举例：2——2学生唱一唱；老师指出跨小节切分音，请学生来想一想这个音唱几拍？并划拍唱一唱4、学唱乐谱1）根据音高来模唱旋律。2）齐声划拍轻声唱旋律。3）师生接口唱乐谱；注意：波音的演唱，跨小节切分音的节奏学生按照老师的要求准确演唱乐谱。4）分小组来演唱歌谱，比一比赛一赛，看哪一组唱得最好！5、学唱歌词1）先听音乐2）再跟琴轻声演唱歌词。注意：衬词的演唱。3）学生来排练这首乐曲，可以用什么样的演唱形式来演唱。提示：可采用齐唱、领唱、分组唱、轮唱等形式。4）请学生自己选择演唱形式来试一试，看看表演效果如何。5）再在歌曲前加上引子：“23212—”太阳出来罗学生自己进行排练，并进行表演。五、小结第二课“亲爱的回声”教学目标1、学唱歌曲，培养学生爽朗、乐观的生活态度和热爱大自然的感情，学习用鲜明的力度对比来表现回声的力度效果。2、知道6/8拍的含义及其特点，能用优美舒展的歌声表达6/8拍的旋律。做一做练习，进一步巩固对6/8拍的认识。3、欣赏“缆车”“山童”4、竖笛：“亲爱的回声”教学过程一、欣赏“缆车”“山童”1、导入：同学们，你们坐过缆车吗？缆车在行驶时听到钢丝在绳索上摩擦是什么声音吗？我们大家来模仿一下。2、现在请大家听赏一首意大利歌曲“缆车”，是男声独唱，歌中唱到“弗尼古礼”是指缆车滑行的声音，大家听到“弗尼古礼”时，就跟着唱一唱，体验钢丝在绳索上摩擦是什么声音。，当前12