小班体育游戏的教案小班体育游戏的教案【汇编15篇】在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的小班体育游戏的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班体育游戏的教案1活动目标：1.探索多种方法滚球、追球，发展运动中的探索能力。2.体验在运动中探索的乐趣。活动准备：大瑜伽球若干个，塑料小椅子20个。活动过程：一、滚球运球幼儿两两合作将球从椅子桥上的一头滚到另一头，然后再将球从地上滚回原处。（重复操作两次。）二、花样玩球1.小球追大球——请有大球的小朋友排在前面一排，有小球的小朋友排在后面一排。我们要玩小球追大球的游戏喽。出发！（教师组织有大球的幼儿走在前面，有小球的幼儿在后面追赶。反复3次。）2，碰碰球——小朋友们，我们三个人拿一个球，围着一个大圆圈，老师说“碰碰，碰碰球”，我们一起把球向中间滚去，老师说“回家喽，回家喽”，我们再退回到原来的地方去。（教师组织幼儿一起玩碰碰球的`游戏。重复操作三次。）3，踢球——小朋友们，我们围成的大圆圈不变，现在我们只需要一个球，老师用脚把它踢出去，大球停到谁的脚边，谁就把它踢出去，好不好？——好（教师用脚把球踢出去，组织幼儿有序的把球踢出去。）小班体育游戏的教案2教学目标：1．引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。2．通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。3．培养幼儿想象力及创造力，体验合作的'快乐。教学准备：报纸若干、大篮子若干等。教学过程：一、活动前准备：教师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前准备工作，活动开幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。二、创设情境，探索玩法1、教师引导幼儿思考报纸团成纸球想像它像什么？2、教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。3、引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。三、引导幼儿进行小组游戏活动引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动，教师各别指导。四、小组接力竞争游戏：运果子。教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组（面对面或背对背夹球走，用篮子抬球走等等）。看哪组运的果子最多。五、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。六、活动延伸：报纸的多种玩法。小班体育游戏的教案3活动目标：1、发展幼儿身体协调性，平衡性，柔韧性。2、能心情愉快勇敢积极地参与活动，培养幼儿喜欢体育活动的兴趣。3、能根据指令做相应的动作。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、蚂蚁头饰若干。2、沙包若干。3、场地布置图。引起兴趣，活动准备：1、带领幼儿在蚂蚁洞里作睡觉状。老：蚂蚁宝宝们，天亮了，我们起来做做游戏吧！2、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。情景过程：1、情景导入老：宝贝们，天气越来越冷了，我们的粮食贮备不够了，和妈妈一起去运粮食好吗？幼：好的老：我们要去运粮的地方很远很远，路上有很多困难的，你们怕不怕？幼：不怕老：好宝！宝宝们，你们准备好了吗？我们出发拉。要一个跟着一个。2、遇到第一个困难。老：宝宝们你们看，我们面前有一条小路，这条路很奇怪，我们怎么走过去呢？幼儿自由讨论老：原来这是一条弯弯曲曲的小路，宝贝们跟着妈妈一个跟着一个往前走，要小心路上的大石头！3、遇到第二个困难。老：你们看我们来到了一条小河边。河边有座小桥，河水流的很快，小桥摇摇晃晃，我们怎么办呢？幼儿自由讨论。老：我们按照刚才你们自己说的方法走过小桥，但是要一个跟着一个，保持身体平衡。4、遇到第三个困难。老：你们看粮食就在山的另一边，这里有好几个山洞，我们怎么走过去？幼儿自由讨论。老：宝宝真能干，帮自己解决了难题。好的，宝宝们准备好了我们弯腰钻山洞了，注意头顶，小心不要推其他蚂蚁宝贝。5、搬运粮食。老：宝贝们你们看那是什么？幼：粮食老：我们一人拿一袋粮食，跟妈妈一起把粮食运回家好吗？幼：好的老：我们怎么回去？其他地方没有路。原路返回。五、律动结束部分。老：今天妈妈要谢谢宝贝们，你们真能干，我们把粮食放篮子里，我们家里有那么多粮食了，我们来庆祝一下我们的大丰收吧。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的`能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。小班体育游戏的教案4游戏内容：游戏目标：1、激发幼儿热爱妈妈的情感2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性3、引导幼