大班的活动方案大班的活动方案1一、活动目的通过举办亲子春游活动，让幼儿体验亲情的乐趣，同时让家长有一个放松及和子女亲近的机会，在大自然中体验生活的美好。二、活动具体计活动时间：20xx年4月16日（星期六）活动地点：孤岛附近槐花林三、活动准备：1、租旅游车一部：所有家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时出发2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。3、家长自备相机、录像机。安全保障措施：1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的'安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员，负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员吴燕老师，保障出游的安全工作。2，对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力，3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。5、注意言行文明，爱护公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。7、春游过程中如果发生事故，应根据幼儿受伤情况，派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治，避免留下后患。四、活动程序：7：30自幼儿园准时出发8：30--9：30自由活动，欣赏槐花9：30--10：00幼儿、家长节目表演、小游戏10：00--10：30野餐10：30--11：00致植物园11：00--12：00参观游览植物园12：00准备返回工作，清点物品及人数二〇一四年四月六日大一班、大三班大班的活动方案2一、设计意图：现在的孩子大都是独生子女，多数家长对孩子娇生惯养、有求必应，孩子的生活自理能力非常差，根据孩子的实际情况我制定了一系列主题活动《我长大了》，希望孩子能从活动中体验到成长的快乐，学习做一些自己力所能及的事情。《指南》中指出“儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展”、“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。因此，我在各区域中投放的材料有幼儿的相片、小时候的衣服、系鞋带用的鞋和带子、厨师帽等，通过让幼儿直接感知、实际操作和亲身体验去体会成长的快乐。二、活动目标、材料及教师指导：区域总目标：1、能够安静、愉快的参与各区域活动。2、能够积极动手动脑，体验成长的快乐。3、养成与同伴互相合作的好习惯。各区域目标及材料：1、美工区：目标：尝试用不同的材料制作自己喜欢的小动物。材料：剪刀、手工纸、旧碟片、固体胶、双面胶等。教师指导方法：（1）观察重点：幼儿是否能将半成品组合拼贴，完成作品。幼儿在拼贴结束后是否能将材料整理干净。（2）指导重点：引导幼儿运用不同材料制作出自己喜欢的小动物。提醒幼儿注意安全、要讲卫生，能力强的幼儿要有创新。2、游戏区：目标：尝试做小厨师，用橡皮泥捏成五颜六色的饺子。材料：橡皮泥、盘子、厨师帽。教师指导方法：a提醒幼儿注意自己的角色，要注意卫生。b鼓励幼儿大胆设计饺子的形状。3、语言区：目标：根据照片和准备的物品大胆进行讲述，提高幼儿的口语表达能力。材料：幼儿从小到大的照片、衣服、鞋和帽子等。教师指导方法：a引导幼儿把相片从小到大排序，并大胆地向同伴介绍。b观察幼儿是怎样与同伴进行交流的，鼓励幼儿互相说一说说一说自己的小衣服、小鞋子是否还能穿上，为什么？4、操作区：目标：尝试给鞋系鞋带，养成积极动手的好习惯。材料：系鞋带用的鞋和带子、成品和半成品教师指导方法：a指导幼儿掌握系鞋带的方法。b鼓励幼儿大胆尝试c提问：你是怎么做到的？成功了吗？遇到什么问题？鼓励幼儿战胜困难。三、活动结束。幼儿将自己的作品放到展示区，教师给幼儿拍照留念，幼儿向教师或其它幼儿介绍自己的作品。分析与反思：一、说幼儿情况区域活动是幼儿自由、自主的学习场所，它是幼儿自信心和良好的`自我概念形成的源泉。幼儿在这一自由、宽松的学习环境中，能按自己的兴趣、意愿和能力，选择活动内容、体验快乐和成功，能积极主动的学习、探索和表现。大班的幼儿动作灵活、控制能力明显增强，爱学、爱问、好学，有极强的求知欲望，能生动、有表情地描述事物，阅读能力明显提高，而且合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。针对大班幼儿在区域活动中的特点，为满足幼儿学习和发展的需要，我们为幼儿创设了操作区、语言区、美工区、游戏区，让幼儿在区域活动中自主学习，并从中获得各种经验及知识。二、说活动目标本次活动的总目标是：通过不同的方式让幼儿知道我长大了，体验成长的快乐。根据本目标及幼儿现阶段的发展水平，我又制定了本次活动的各区域目标。美工区：能积极、主动的尝试