会计学[点拨]这个选段由两个事例组成，一个是历史贤相吕蒙正的宽容大度，一个是名将周瑜气量狭小，用周瑜来对比吕蒙正，正反对比，突出了“一个宽容的人往往能获得别人的尊重与爱戴”的论点。这样的思路构成了正反对比的辩证关系。如果这里只从正面(zhèngmiàn)来论述吕蒙正的宽容大度，当然也可成文，但不但内容不充实，而且论点不突出，效果要逊色得多。可见，文章的思路是为内容，特别是为论证中心服务的。(七)从反面设问拓展[点拨]在正面论述之后,再从反面设想别人会提出什么理由来反驳自己的观点(guāndiǎn),接着批驳别人的理由是站不住脚的,从而证明自己的观点(guāndiǎn)是正确的。[训练]清朝人洪亮吉《治平篇》的论述思路:论点:治平日久,人口激增,此足虑也。分论点:1.生活每况愈下,入不敷出。2.隙地未尽辟,闲廛未尽居也。3.天地有法,君、相有法。[点拨]分论点中,1是正面论证观点;2、3是从反面设问(若能把闲置之地全开垦(kāikěn)出来,把空屋都利用起来，人口激增之事不足虑;认为天地会“用水旱疾疫”抑制人口激增，统治者会有解决人口激增的多种办法），然后加以驳斥，从而得出“尽辟隙地”“尽居闲廛”无济于事，天地无法，君相无法的结论，让人彻底丢掉不切实际的幻想。实例训练(xùnliàn)给下列议论文拟论述提纲：1、《谈“好高骛远”》2、《苦与乐》3、《勤奋小议》4、《论幸福》5、《说小》6、《团结协作论》内容(nèiróng)总结