（时间：60分钟满分：100分）学习目标：1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。2．初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4．认识符号“=”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6．初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7．初步认识钟表，会认识整时和半时。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．认真作业、书写整洁的良好习惯。10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。，，，吧！一、。（每题0.5分，计6分）9+7=8+9=3+10=10-6=14-7=9-7=9-4+7=10-7+2=7+3-8=7+1-5=12+8=5+5-10=二、？。（每题0.5分，计2分）6+7（1311）13-9（164）9+5（414）15-8（137）三、，。（每空1分，计9分）1.4，6，8，，，，;2.1，2，4，7，11，3.19,17,15;，，，四、，。（每空0.5分，计6分）（）（）（）（）（）（）按从大到小排列：（）＞（）＞()＞()＞()＞()五、□。（计4分）SHAPE\*MERGEFORMAT六、。（计6分）七、？？（4分）与其他三行不同的是：第————行。八、、、、、、，、、、、、。、、，？（9分）文具盒：————————————————————；抽屉：——————————————————————；箱子：———————————————————————。九、，“？”。（4分）选择第个。十、,,。（6分）○△□★△★□○1.把右边的七个图形圈起来。2.从右边数起，把第七个图形涂上黄色。3.从左边数起，★排在第（）个和第（）个。十一、，、、、？（12分）SHAPE\*MERGEFORMAT十二、○5,6,7,、15。（6分）34十三、。（4分）十四、。（每题4分，计12分）1.4匹，8匹，一共有多少匹马？2.问题：——————————————————————算式：————————————=————（本）3.还剩下多少个？十五、。（10分）上体育课一部分女同学排成一行，从左向右数，小雪是第8个，从右向左数，小雪是第10个。问：这一部分女同学有多少人？恭喜小朋友们做完了，请仔细检查哟，相信你们都是最棒的！参考答案：一、16；17；13；4；7；2；10；5；2；3；20；0二、13；4；14；7三、1.10；12；14；163.13；11；9；7四、3；9；8；6；5；10；10；9；8；6；5；3五、4六、第1、2、6三幅图圈起来，其余圈一起。七、第3行八、文具盒：小刀、尺子、铅笔、钢笔抽屉：小飞机、小坦克、小手枪、小汽车箱子：帽子、上衣、裤子、围巾九、2十、1.略3.4；8十一、正方形：2个；长方形：5个；三角形：2个；圆：2个十二、从上往下，从左往右依次填5；6；7十三、6:0012:007:309:30十四、1.4+8=12（匹）2.答案不唯一。3.16-6-4=6（个）十五、8+10-1=17（人）