中学2024年525心理健康日活动总结报告范文（精选6篇）每年的5月25日的前身为“大学生心理健康日”，2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大、中学生（包括中职学生）心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大、中学生“珍惜生命，关爱自己”。以下是小编为大家整理的关于中学2024年525心理健康节系列活动总结范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。篇一：中学2024年525心理健康节系列活动总结“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。随着社会的发展进步，我们越来越认识到心理健康对个人成长、对家庭稳定、对社会和谐的重要性，因此在今年“5·25”心理健康日来临之即，我校特组织以“培育阳光心理，护航健康成长”为主题的一系列活动，让学生们爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会;引导教师关注学生心理状态，提升心理健康教育能力;引导家长掌握心理健康知识，更新家庭教育理念，共同营造良好心理健康教育氛围，促进学生身心和谐发展。(一)中考减压心理拓展活动中考在即，经历紧张的复习，初三学生们身心俱疲，为帮助初三学生减压助威，激发能量，以最佳状态迎接中考，5月25日，全体初三老师陪同初三孩子们在学校操场、羽毛球管进行了中考减压心理拓展活动。(二)微笑征集微笑是阳光，是良药。心理学家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通过“开心”治愈的。微笑是一门礼仪的艺术，是人际交往的魔力开关。爱笑的人，运气都不会差!通过征集微笑，用微笑感染大家。(三)525我爱我，“绳”彩飞扬，放飞青春为了提升同学们的身心素质，走出教室，走向操场，和身边的同学朋友一起，健康体魄，愉悦心灵，5月18日，__中学在七、八级学生中开展一场跳大绳比赛!体育锻炼对于促进人的心理健康有着非常重要的积极作用，能够减轻心理压力，改善情绪状态，确立良好的自我概念，培养坚强的意志品质，帮助同学们养成良好的心理承受能力，去正确面对挫折和失败。(四)红旗下心理健康知识演讲今天我演讲的题目是“5.25我爱我，关注心理健康”。在这青春似火、激情四溢的五月，我们即将迎来属于自己的节日——“5.25”心理健康日。“5.25”，即“我爱我”的谐音，旨在提醒人们关注自我心理健康，保持良好心态，快乐生活、快乐学习。作为中学生，心理健康更多地体现在：了解自己，准确的评价自己的能力，生活及学习目标切合实际;善于学习，有良好的学习方法，能管理好自己;保持良好的人际氛围，宽容、理解他人;当生活或学习发生改变时，有充分的适应力，较好的调整自我。因此，在5.25全国心理健康日到来之际，我们向全校同学倡导这样一种生活理念：珍爱自己，关爱他人，努力构建和谐心灵、和谐校园。即意味着同学们首先应自爱，由爱自己而推广为爱他人，拥有健康的心理，给自己创造成功的机会，充分发挥自己的潜能。为此，我们向全体同学倡议：1、多阅读心理保健书籍，学习心理保健知识——可以这么说，心理健康知识，能够给心理困惑者雪中送炭，给健康人锦上添花。2、多进行交流——个人在生命路途上前进时，若不随时与同伴交流沟通，便会很快落伍。交流使陌生变得熟悉，交流使心情如释重负，交流也渗透着彼此的信任。3、给生命多一点关爱——我们每天可以对自己说句鼓励的话，相信自己会做得更好。同时善于发现生活中的美，如发现：“父母真好”、“老师真有学识”、“同学真棒”、“环境真优雅”……学会欣赏每个瞬间，只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福!4、勇敢寻求心理帮助——当心情郁闷时，勇敢的敞开你的心扉，让老师们开导你拨云见日。同学们，来吧，相约“5.25”，关爱自我，构建和谐心灵!共度心理健康日!(五)“我爱我·绘心声”原创心理绘画为加强中小学心理健康教育，以艺术创作调节学生身心健康状态，发挥美育在维护和促进青少年心理健康方面的独特作用，我校开展“我爱我·绘心声”原创心理绘画比赛。(六)心理电影观赏根深才能叶茂，源浚才会流长，心理健康是孩子成长的基础。为促进学生心理健康发展，同时迎接525心理健康日的到来，我校于5月25日下午，组织七年级近200名学生，在“__大讲堂”观看了有益孩子心理成长的动漫电影头脑特工队。(七)青春期性心理讲座在青春期，同学们的身心快速发育，不断发生新变化，同时也会迎来新的问题与挑战。为了进一步加强对学生们的心理健康教育，帮助他们更好地度过青春期，了解心理健康知识，正确对待心理困惑，__中学4月27日开展了青春期性知识讲座。(八)家校协同，心海护航有人说，青春期如疾风骤雨;有人说青春期如洪水猛兽;也有人说，青春期如灿烂夏花。个体不同，所表现出来的特征也不尽相同。为加强家校协同育人工作