那次玩得真高兴作文那次玩得真高兴作文15篇【合集】在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的那次玩得真高兴作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。那次玩得真高兴作文1有人喜欢慢吞吞的摩天轮，有人喜欢刺激的过山车，但我最喜欢碰碰车。这个游戏很简单，只要开上碰碰车撞对方，把对方撞倒投降为止就赢了，于是我们这次来了一个碰碰车大乱斗。这家碰碰车一次可以玩两局，第一局开始了，我叫了几个伙伴组成了一个车队，于是我们开始向敌人进发，我带领着我们小队出击了，那边的小队也不甘示弱，进攻了上来，顿时我们的小队乱作一团，向西边开的也有，向东边开的'也有，就像热锅上的蚂蚁团团转，最后我没有躲开敌人，他们直接冲上来撞到了我，我来了一个后尾漂移，终于摆脱了他们。此时，我向后看了一眼，我们队全部被击败，挤在了角落，于是我们队就这样输了。紧接着第二局马上开始了，我们调整了一下战略，秘籍就是；全组分散开来，把他们包围在一起，于是我们就按照这个计划一起冲上去，有的追这个，有的追那个，最后把他们团团围住，直接打败了他们。第二局，我们终于赢了，我们整个车队都欢呼了起来。今天我很高兴能战胜他们，这次我知道了合作团结就是力量。那次玩得真高兴作文2叮铃铃，下课了，我和同学们跑到操场上做丢手绢的游戏。游戏规则是这样的，由好多人围成一个圈，丢手绢的人在圈外把手绢放在另一个人的'后面。如果另一个人知道了就要拿着手绢追这个丢手绢的人，追上了丢手绢的人就要让他唱歌。如果追不上，那么被丢手绢的人就要来当丢手绢的人。游戏开始了，我们选魏黎沙当丢手绢的人。我们围成一圈，轻轻地把手绢放到了卢雪怡的后面。她居然还没有反应过来，于是我们唱歌的声音更大了，“丢呀丢呀，丢手绢”。我们的眼晴都看着卢雪怡的。卢雪怡这才反应过来，往自己身后一看，呀，不好，手绢在自己后边，她飞快地拿起手绢去追魏黎沙，这时我们喊着“加油!加油”，可是已经晚了。魏黎沙已经坐在了卢雪怡的位子上，卢雪怡当了丢手绢的人。第二轮丢手绢开始了，我们继续唱《丢手绢》的歌，卢雪怡把手绢轻轻放到了马惜雯的身后，机灵的马惜雯很快反应了过来，赶快拿着手绢追卢雪怡，马惜雯追到了卢雪怡，我们大家欢呼着，要让卢雪怡唱歌，她没有唱歌，朗诵了一首古诗，我们都为她鼓掌。多么快乐的游戏呀!快乐在我们心中涌动，笑声在操场上回荡，我们玩得真高兴。那次玩得真高兴作文3生活中令我开心的事，就像天上的星星那么多，其中有：捉迷藏、荡秋千……等。而最令我开心的事，就是——体育课石老师带我们玩的快速抱团游戏。快速抱团的`玩法是这样的：大家先手拉手围成一个大大的圆圈，然后，大家就围着圆圈跑。当老师说需要几个人抱在一起，就需要几个人抱在一起。前提是男抱男，女抱女。如果人数太多的话，抱团以外的人就输了。但是如果人数太少的话，抱团里面的人就输了。游戏正式开始了，我们就一直围着圈跑，跑着跑着老师突然就说：“四个人！”我立刻和三个男生抱在一起，我们获胜了，大家都兴奋地跳了起来。然后，由于部分女生输了，于是她们跟老师说：“老师，不公平啊，因为我们女生的人数太少了，不够男生多，我们一定会输的！”老师就跟女孩们说：“你们因为也可以找男生们一起抱团的啊。”之后，在玩的过程中老师不停地转换数字，“八！”，“九！”，“十！”，十一！”……每当老师说出要多人组成的数字，然后女生们就过来抢男生抱团了。在游戏过程中大家都是笑声不断的，非常地高兴！快乐的时间过得很快，大家还没玩得过瘾，下课铃就响起了。那次玩得真高兴啊，我到现在还在对那个抱团游戏念念不忘呢！那次玩得真高兴作文4每次我和小伙伴说起星期三体育课跳长绳的事，大家各个都笑得合不拢嘴。说到这里，我想起了最初跳长绳时，我还一个都跳不进去。上体育课了，陈老师把我们带到操场上来跳长绳。轮到我时，我紧张得直发抖，汗都要流出来了。我第一次跳，没有跳过去，还被绳子打了一下。这时，一群小伙伴纷纷过来安慰我，有的同学对我说：“继续加油，你一定能跳过去的！”有的同学对我说：“不要灰心，还有希望！”还有的同学对我说：“打到了不痛，这是对你的一个小教训！”我记住了他们所说的'话，并且告诉自己，只要努力，一定能成功。总算又轮到我了，我吸取了之前失败的教训，踩准节奏，钻进长绳，用力一跳……太棒了！我终于跳过去了！耶！我真想大叫一声，但是不行，这样会把同学和老师吓坏的。陈老师来了，他要开始统计跳过去的同学了！到我的时候，我又想起了那些同学的话，我鼓起勇气钻到绳子里，结果我跳过去了！我真想大声欢呼。陈老师居然把我记上他的跳长绳比赛名册里，我太高兴了，当然我的一些好伙伴，也加入到这个名单里！体育课结束，我们几个好伙伴，一边走回教室，一边