大班2022春季班务计划10篇大班2022春季班务计划1一、班级状况分析：(一)班级概况：本班该学期共有幼儿40名,其中1名是上学期末插班的,1名幼儿由于患肿瘤中班一年时间用于治疗,没有来园,因而他们两名幼儿对班级比较陌生.其余幼儿都是正常从原先中班升上来的,适应较好.班有10名小年龄幼儿.这些幼儿中,男20名,女20名,性别比例到达平衡.(二)幼儿发展状况：总体来说,幼儿情绪较为稳定,适应较快.只有两名幼儿显得有些陌生.一日活动在开学初就能较为正常地开展.但由于小年龄幼儿较多,在一些习惯方面还需培养.总结幼儿上学期末的发展状况,结合大班第一学期发展目标,我们对本班幼儿进行了一次前测,结果发现：1、本班优势：a能用心参加体育活动,动作自然、协调、精神饱满,做操时动作正确,小肌肉动作较好.b在生活自理方面较好,懂得和学习自我保护.c能听懂幼儿文学作品中的主要资料,初步能独立的看懂图书和图片的一些资料.2、本班劣势：a在注意倾听老师与同伴的说话,敢于提出不同的意见,初步评价自己与同伴方面较弱.b在多方面感知发现周围生活中的美,大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画等各种艺术形式表现自己的感受和体验,想象和创造活动及表现美的初步潜力方面不够.c在活动中的规则意识、合作意识和职责感不够,活动中的独立自信还需进一步培养.因而本学期我们打算结合教材和建构的使用与开发,对幼儿在倾听、评价、规则合作与艺术表现方面重点加强培养.3、个别幼儿状况分析：李__：该幼儿幼儿在身体协调方面发展的较差,上下楼梯很困难,经常孩子的队伍因她而落下一大截.在进餐时常常咬筷子,需要教师在日常多注意观察,(如饮食、运动及情绪方面)并适当照顾,逐渐培养他的进餐习惯.贾__：该幼儿是上学期的插班生,平时喜欢打人,各方面的学习状况有点跟不上,期望透过家长和老师的共同努力会有所改善.4、家长状况分析：总体来看,本班幼儿家长文化程度不是很高.透过上一学期来的家长工作,我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解,多数家长也愿意配合和支持.但由于平时来接送的大都是祖辈,因而父母与老师的接触还是较少.“家园联系栏”的使用在必须程度上弥补了家园之间的联系.另外,班级电子邮箱虽然已经开通,但是使用效率还不是很高,家长参与网络通讯的不多.二、本学期培养目标：(一)健康：1、在群体生活中持续愉快的情绪,准时来园,不随便缺勤.2、愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好.3、养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣服和床铺.4、构成爱护公共财产的意识,做事有条理.活动后能迅速整理、收拾物品.5、幼儿有必须的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的职责感及自我保护潜力.6、能关注自己的健康,会及时、准确地表述自己的健康状况,乐意理解医生的治疗.7、有关心他人的意识.8、学习适当的社交礼仪,养成坐立行等姿势和轻生交流的习惯.9、用心主动参加体育锻炼.10、自觉遵守规则、纪律,具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪.11、基本动作到达灵敏、协调、姿势正确.12、开展跳绳等技能活动.13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动.(二)语言：1、大方、利益地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人说话.2、培养幼儿有条理地叙述日常的见闻和经验,会用语言来推理自己的行为和世界,有必须的口语表达潜力.3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识,丰富情感体验,并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法.4、掌握正确的执笔方法及书写方式,认识一些简单的常见字,会书写自己的姓名.5、掌握必须的词汇量及常用的句子.6、能欣赏、体验文学作品的意境情感,并用不同的形式有情感、有节奏地表演.(三)科学：1、能用心主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学.2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义.3、学会六以内数的分解、组成、加减运算,初步学会自编应用题.4、会用标准单位进行测量和比较.5、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系.6、对周围环境中的事物、事件、现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验.7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法.8、会收集、分析、比较资料,并大胆的推论.9、了解、关心、热爱我们的生存环境,树立环保意识和职责.(四)社会：1、能正确评价自己和他人,树立自信心.2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件.3、待人有礼,理解接纳别人,认识、尊重社会人物.4、有爱心、关心,爱护自己、他人及动植物.5、了解不同地域、各族的风俗和文化.6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识.7、养成这天的事这天做的好习惯.(五)艺术：1、能用心参加音乐活动,构成对音乐活动的敏感及其