活动策划一、活动时间：9月9日二、活动地点：楠园架空层（或门口）三、活动形式：十六支下乡队伍在社会实践展区内展示各自下乡成果以及相关资料。届时将邀请兄弟院系的团委副书记及实践部部长进行评分，再加上现场观众的'投票，以此作为文学院优秀社会实践队伍评选的参考标准之一（占队伍总得分的30%）。四、展区内容：策划书、调研报告集、社会实践文集（通讯稿、下乡心得）、社会实践图文集（图片加说明）、教案集、队员社会实践日记、各种下乡纪念品（留言板、学生书信、学生作业等）以及纸质展板。（以上展示内容由各队伍自行选取，不做硬性规定，可自行创新）说明：各队的材料自行打印，装订成册。纸质版材料请于成果展结束当天上交。五、活动流程：阶段时间活动前期准备9月9日以前1.各队伍准备好成果展将要展出的材料2.进行相关咨询3.各队伍于9月7日22时前上交参展资料目录及现场讲演人员名单至实践部邮箱3.活动当天9月9日1.暂定每支队伍配桌椅各一张（如桌椅不够，可能每两支队伍共用一张），要求在制定区域内布置本队伍的展区，形式不限。2.各队伍安排一名工作人员负责协调其他队伍的工作。3.各队伍安排一名工作人员负责现场观众投票工作。4.布场具体时间未定，将另行通知，请各队伍安排1~2名同学帮忙搬桌椅。后期工作9月9日-9月11日1.团委将安排两名负责人收集评分表格，在各队伍讲解员的监督下完成分数统计工作，做到公开、公正、公平。2.团委将安排两名负责人对现场观众投票结果进行统计。六、XX年文学院暑期社会实践成果展评分表（样表）：队伍编排展区内容（40分）整体和谐（10分）形式新颖（10分）讲解明细（10分）现场影响力（10分）总分1231.展区内容（40分）要求：内容丰富积极，材料充分齐全，分类明确，体现队伍特色，具有宣传力度。2.整体和谐（10分）要求：布场美观精致，图文并茂，整体协调和谐，并体现队伍特色，突显主题。3.形式新颖（10分）要求：常规展示形式上有所创新，新颖独特，富有创意，且有吸引力。4.讲解明细（10分）要求：讲解人员精神风貌良好，讲解生动活泼、精彩充实，富有感染力。5.现场影响力（10分）要求：能吸引其他学生的注意力，具有渲染力和感染力，现场得票数高，能激发同学们对暑期社会实践的热情。七、联系人：姓名手机短号qq共青团华南师范大学文学院委员会实践部活动策划篇2[活动时间][活动地点]大三班教室[活动主持][活动对象]全体幼儿[活动目的]1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。[活动准备]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。4、布置好活动场地。[活动过程]一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)(教师和幼儿站立在前面)尊敬的`各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)六、幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)七、煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。八、教