分数乘法应用题1主要知识点：1、找单位“1”的方法;哪个量的几分之几哪个量就是单位“1”。2、解题方法：（1）题目结构特点：已知单位“1”和单位“1”几分之几，求一个数（单位1）的几分之几是多少。（2）根据“一个数乘分数，可以看作是这个数的几分之几是多少。”用乘法计算。即单位“1”×要求的数量占单位“1”几分之几=要求的数量（3）连乘的题目需要搞清先求什么，后求什么。一．填空。1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”，并写出等量关系式。（1）甲数是乙数的EQ\F(1,5)。（2）男生人数占女生人数的EQ\F(4,5)。（）（）甲的EQ\F(3,5)相当于乙。（4）乙的EQ\F(7,8)与甲相等。（）（）2．一个数是56，它的EQ\F(4,7)是（）；3．学校买来新书240本，其中的EQ\F(2,3)分给五年级。这里是把（）看作单位“1”，如果求五年级分到多少本？列式是（）。4．五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的EQ\F(4,5)。这里是把（）看作单位“1”，如果求五年二班参加多少人列式是（）。5．买30千克大米，吃了EQ\F(4,5)千克还剩（）千克；买30千克大米，吃了EQ\F(4,5)，吃了（）千克。二、圈出单位“1”的量，先写出数量关系式，然后列式解答。1、仓库原有45吨大米，运走了eq\f(1,5)，运走了多少吨？（）＝一辆大卡车可载货5吨，一辆小卡车的载货量是大卡车的eq\f(3,4)，小卡车的载货量是多少吨？（）＝水果店运来60筐苹果，运来的桔子是苹果的eq\f(1,5)，运来的梨是苹果的EQ\F(3,4)，水果店运来多少筐桔子？（）＝4、女生人数是男生人数的eq\f(3,5)，男生有30人，女生有多少人？（）＝5、一桶油10千克，用去了这桶油的EQ\F(4,5)，用去了多少千克？（）＝6、育民小学有男同学840人，女同学人数是男同学的EQ\F(4,7)，这个学校有女同学多少人？（）＝7、一堆煤12吨，又运来它的EQ\F(1,4)，又运来的煤是多少吨？（）＝三、解决问题１、养鸡场共养鸡3000只，其中的EQ\F(２,３)是蛋鸡。蛋鸡有多少只？２、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的EQ\F(２,３)。一枝毛笔的价钱是多少？一块长方形草坪，长30米，宽是长的EQ\F(３,１０)。这块草坪的面积是多少？分数乘法应用题2方法：画线段图分析，找出单位“1”和要求的量的对应分率，单位“1”的量×比较量对应的分率＝比较量（要求的量）1﹑书店有一批新书共4200本，第一周卖出，第二周卖出，一共卖出多少本书？方法一：方法二：2﹑一桶油6千克，第一次用去全部的，第二次用去全部的，还剩多少千克？方法一：方法二：3﹑幼儿园有积木120块，黄色的占，红色的占，黄色的比红色的少多少块？方法一：方法二：4﹑工厂有水泥120吨，第一天运出，第二天运出，第二天比第一天多运出多少吨？方法一：方法二：6﹑水果店有苹果640千克，梨是苹果的，有梨和苹果共有多少千克？方法一：方法二：分数乘法应用题3内容：“A量比B量多（少）几分之几”的乘法应用题方法：1.找单位“1”，“比”字后是谁，谁就是单位“1”，2.弄清楚是多（少）谁的几分之几（补充完整）3.将“A量比B量多（少）几分之几”转化成“A量是B量的几分之几”1.将下面“A量比B量多（少）几分之几”转化成“A量是B量的几分之几”=1\*GB3①火车的速度比汽车快=2\*GB3②苹果树的棵树比桃树少=3\*GB3③售价比进价高=4\*GB3④实际用电比计划节约2﹑小刚有玻璃弹子20粒，小强的玻璃弹子比小刚的多，小强有玻璃弹子多少粒？食堂买来630千克大米，买来的面粉比大米多。买来面粉比大米多多少千克？大米比面粉少多少千克4﹑学校植树120棵，其中是梧桐树，榆树比梧桐树少，其余的是樟树，植樟树共多少棵？5﹑有一堆煤60吨，用去它的还多5吨，用去多少吨？6﹑有苹果2600千克，梨比苹果的还少100千克，有梨多少千克？工厂有女工234人，男工比女工的还少32人，工厂有男工多少人？8、水果店有橘子2600千克，苹果比橘子少，苹果比橘子少多少千克？分数乘法应用题4统一单位“1”比较1、2、3，有什么区别呢？一根绳子长80米，第一次剪去全长的，第二次剪去全长的，两次分别剪去多少米？一根绳子长80米，第一次剪