幼师必读的书籍幼师必读的书籍2篇幼师必读的书籍11.夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。2.卢梭：《爱弥儿论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。3.福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。4.蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。5.蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。6.杜威：《学校与社会.明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。7.杜威：《民主主义与教育》，王乘绪译，人民教育出版社1990年版。8.苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。9.陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。10.卡洛琳爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社20xx年版。11.约翰洛克的《教育漫话》，河北人民出版社，1998年版12.教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》，江苏教育出版社20xx年版。13.《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》(陈磊著：华东师范大学出版社，20xx年版)。14.《小小探索家幼儿教育中的项目课程教学》([美]裘迪哈里斯赫尔姆，丽莲凯兹著：南京师范大学出版社，20xx年版)15.《幼儿学习档案真实记录幼儿学习的历程》([美]ElizabethF.ShoresCathyGrace著：南京师范大学出版社，20xx年版)16.《走向方案教学幼儿园方案教学探索及案例》(毛美娟，华培主编，朱家雄主审：百家出版社，20xx年版)17.《新手老师上路喽!幼儿教师入门必读》(陈娟娟等著：南京师范大学出版社，20xx年版)18.《与幼儿教师对话迈向专业成长之路》(丽莲凯兹著：南京师范大学出版社，20xx年版)19.《窗边的小豆豆》([日]黑柳彻子著：南海出版公司，20xx年版)20.《教育中的心理效应》(刘儒德，等著：华东师范大学出版社，20xx年版)21.《教育的'理想与信念》(肖川著：岳麓书社，20xx年版)22.《教育的智慧与真情》(肖川著：岳麓书社，20xx年版)23.《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》(刘占兰，廖贻主编，北京师范大学出版社，20xx年版)。24.《教师20项修炼》(郭元祥著，华东师范大学出版社，20xx年版)。25.《解放儿童》(刘晓东著，新华出版社，20xx年版)。26.《生活化的幼儿园课程》(虞永平著：高等教育出版社，20xx年版)。27.《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》([英]卡西纳特布朗著，刘焱，刘丽湘译：北京师范大学出版社，20xx年版)。28.《爱的教育》[意大利]埃德亚米契斯(埃德蒙多德亚米契斯著，储蕾译：少年儿童出版社，20xx年版)29.《给教师的建议》[前苏联]苏霍姆林斯基著，杜殿坤译：教育科学出版社，1984版)30.《陶行知全集》(陶行知著，四川教育出版社)31.《和孩子一起上幼儿园》任淑霞北京:中国纺织出版,20xx32.《百年中国幼教》[专著]:1903~20xx/唐淑，冯晓霞主编北京:教育科学出版社,20xx幼师必读的书籍21不同专业发展阶段的建议1、职初教师(工作1—3年)需要多阅读老教师的活动设计、经验文章。增强对案例的阅读，实现理论到实践的转换。2、经验型教师(工作3—5年)需要多阅读教育经典，多读有一定理论含量的图书，带着问题较系统的`读，让自己的经验升华，逐渐形成自己的教育特色。3、研究型教师(工作8年以上)适宜采用研式读书方法，有选择的阅读一些专著类图书，跳出幼儿教育这个圈子，到一般教育，再到其他领域，一定的专业被相结合，一定的系统性、个别性和专题性相结合起来。2推荐书目一、经典教育名著系列：苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》、《怎样培养真正的人》斯宾塞：《快乐教育》蒙台梭利：《有吸收力的心灵》、《发现孩子》马拉古其：《孩子的一百种语言》石中英：《教育哲学导论》赵寄石：《赵寄石学前教育论稿》朱家雄：《“瑞吉欧与中国幼儿教育改革”丛书》屠美如：《智能的阶梯——儿童发展的新皮亚杰理论》、《预防阅读困难——早期阅读教育策略》、《师幼互动行为研究——我在幼儿园看到了什么》二、教材类《幼儿园活动课程》、《渗透课程》、《幼儿园活动整合课程》、《新世纪课程》、《幼儿园多元智能课程》……三、学科教学法华师范大学出版社的：学前儿童语言教育……人民教育出版社的：幼儿园科学教育四、活动案例、活动设计类《做中学幼儿科学教育活动案例集》、陈磊《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》、袁爱玲《学前创造教育活动设计》……五、实用经验与体会《新手老师上路啰!》、吴放《和孩