学校班级姓名………………………………………………………………密封线……………………………………………………………………………………………新人教版小学六年级语文下册期末试题一、读一读,写一写。谨记:做人堂堂正正,写字端端正正。6′duànliànkǒngbùzhēngróngfěicuì()()()()jùn（）美（）工（）峭（）马二、给加点字选择正确的读音画“”。4′薄弱(bóbáo)剥削(xiāoxuē)屏(píngbǐng)住呼吸拧（nìngnǐng）脾气附和(hèhé)分(fēnfèn)外热闹养尊处（chǔchù）优吞噬（shìchì）三、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。5′（）（）而至（）无（）席专心（）（）再接再（）精兵()政千()一发无（）无故四、请用“然"字组词，分别填入下列句中的括号里。5′l、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格()不同。2、两三百人聚居一楼，秩序()，毫不混乱。3、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是()非常牢固。4、他()失败了很多次，但是并没有灰心。5、落在墙缝的香瓜子（）发芽了。五、下列句子变换说法不正确一项是（）。3′A.难道这不是太阳那种大公无私的精神吗?改为陈述句：这是太阳那种大公无私的精神。B.水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。改为“被”字句：大量的河水被水电站高高的拦河大坝截住了。C．有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”改为间接叙述：有些战士灰心了，撅着嘴巴，说,西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。D．枝头的花被—夜的春雨全打落了。改为“把”字句：一夜的春雨把枝头的花全打落了。六、课文内容回放。′1.（先按原文填空）“在默默里算着。八千多日子已经确乎从我手中溜去；，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不仅头涔涔而泪潸潸了。”2以上片段节选自写的《》，这段话中，作者把自己的日子比作，把时间比，说明了。62.《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席为追悼（谁）而做的演讲。文中引用了汉代文学家司马迁的一句话：“人固有一死，，。”4九、阅读短文，完成练习。（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（）而射之。虽与之（），弗若之矣。为是其（）弗若与？曰：非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。（5分）2、解释加点的字。（4分）弈：惟：弗：为：3、本文选自，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了的道理。我还想到了一句名言警句：（6分）（二）欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫•托尔斯泰。社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。1.“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。（3）姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信()2.解释下面词语的意思。（4）（1）钟爱有加：（2）大名鼎鼎：3.概括地写出文中的小故事。（2）4.按要求改写句子。（6）（1）屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。（缩句）（2）他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。（换两种不同的说法，句意不变。）5.用“”画出文中表达作者的思想观点的语句。（2）6.你从短文中体会到什么？（3）十、习作。30在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评