写给老师寄语写给老师寄语十篇写给老师寄语篇1也许是起于初一的第一次见面，也许是起于何老师的第一堂课，当第一次听到何老师讲话的时候，我就觉得她是一位对学生负责任的老师。那种和蔼可亲的感觉，使你觉得她像一位“母亲”。对她，我真的颇有好感，何老师说话的那种气息，让人感到欣慰，像是在一个大家庭里。如果上课的时候，有同学溜号，她会用一种温和而又严厉的眼神告诉你：请认真听课！这仅仅是师生之间的情感，甚至在课后的时间里，我们和何老师还可以树立“友谊”，和她在一起，宽容，和蔼，等等，都能感受得到。友谊，和蔼，宽容，责任何老师，刚进这个学生的时候，我很害怕这里的老师，因为在我以前的老师脸上都会挂着一个词，严肃，而您却会和我们一起玩游戏，一起找春天，接近我们的生活，您总有一颗长不大的心，给我们舒服的感觉。我想您应该喜欢在幽静的山里有一间小屋，周围种满了竹子，小屋里有古筝的乐音和外面缓缓的流水声，在小屋前有一张桌子，上面有茶，院子里还有一个小菜园和花圃，您这个意境像不像陶渊明？何老师，您是一个慈祥的老师！从初一第一次见面到现在已经二年了，在这二年里，每次见到您，您都以笑脸相迎，而且笑得那么开心，从您的笑脸中就能体会到您的真情和热情。我喜欢您的笑，希望您能够一直笑下去，做一个开开心心无忧无虑的好老师，您对我们的好，对我们的细心，对我们的操心，我们都是知道的，只是我们不善于表达而已，希望你不要放在心上。何老师，我对您的记忆有很多，在我心里，您是我从小到大遇到的老师当中，最理解我们的老师。您从来没有骂过我，在班级中总是给我们留足了面子。在上学期中，我犯了很多错误，但是，您并没有像其他人那样对我大声的斥责，而是反倒给我很多鼓励，依然相信我。所以，老师，您相信我，我一定会在这学期里再创佳绩，而且，我一定把我组的每个组员都带上一个新台阶。何老师，我喜欢上语文课是因为在第一节语文课你就让我们表演节目，我就想，小学从来没有语文老师让我们这样展示自己的才能，只有何老师给我们这样的机会。还有一次，让我们寻找春天，那次，我特别高兴，还写了一篇文言文。我们男生，我在上学期间，从没这样边玩边学习过，这样的学习真是很快乐，何老师，我很感谢你！写给老师寄语篇2一、做一个充满爱心的教师，没有爱就没有真正的教育。“学博为师，德高为范”，爱是教师职业道德的基本要求，充满爱心就是对事业负责对每一个学生负责。教育家夏丐尊先生说：“教育没有爱，就像池塘没有水”，没有爱心是当不好老师的。雅斯贝尔斯有一个非常精彩的比喻，教育本身意味着：一棵树流动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。要触动学生的灵魂，必须用爱，而且应该是无差别的爱（无论他的学业成绩如何），承认学生发展的阶段差异性“一开始跑在前面的，不一定是最先到达终点的”。只有爱，才能感受到教育的乐趣；只有爱，才能创造和谐的师生关系；只有爱，才能赢得爱；只有爱才能促使我们成功。二、做一个精教学、善教研的教师。要转变教育观念，抓住改革的机遇，积极参与教学改革，努力实践“目标——导学——检测”课堂教学模式，规范课堂教学行为，不放弃一个学生，搞好知识过关，落实“堂堂清”，在教改中完善自己、成就自己。三、做一个有高度责任心的教师。态度决定一切，“无论做什么事，你的态度决定你的高度”。享誉全球的希尔顿酒店帝国的希尔顿说过“就算洗一辈子马桶，也要做一名洗马桶最出色的人”。教师的工作责任心、工作态度、工作水平是衡量教师工作能力的三个关键因素，一个“好”教师，工作责任心和工作态度要占70%，工作水平只占30%，也就是说我们再有本事，工作态度马虎，工作责任心不强，是很难教出好学生的。为了一个个充满梦想的生命，为了一个个充满希望的家庭，我们要爱生如子、不计得失、乐于奉献、努力工作，当一名好老师。四、做一个心胸豁达的教师。一个人的心胸有多大，它发展的空间就有多大。作为教师，我们应该怀着感恩之情，感谢我们的学生，是他们给我们工作的保障，没有他们，我们会有一部分失去工作的机会。只要我们有这样的心情去工作，就会多一份宽容，少一份指责；多一份理解，少一份抱怨；多一份大度，少一份计较；多一份团结，少一份争斗；多一份奉献，少一份索取。五、做一个善于管理的教师。每一位教师都是管理者我们要更新管理理念，坚持以人为本，从有利于学校、教师、学生的发展角度作为管理的出发点。电视剧《名校》中一位老师说过这样一句话：“在教师的眼里没有坏孩子，只有犯错误的孩子，孩子的成长是在错误的叠加上完成的。教师管理的责任最重要的是纠正错误，引导他做正确的事，教育他正确做事。”因此我们对学生既要严格要求，又要宽严适度，严禁打骂学生、讽刺挖苦学生、上课罚站，甚至驱赶学生。六、做一个能够与学校荣辱与共，具有主人翁精神的教师。要积极支持学校的工作，理解学校管理中采取的措施，能够充分认识个人发