美术教案美术教案9篇（精选）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的美术教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。美术教案篇1活动目标1、幼儿调换颜色的方法。2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。活动准备1、课件-下雨2、油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。活动过程一、启发谈话，引起兴趣。1、观察图片-嘀答、嘀答，下雨了提问：雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？2、小结：下大雨时，像根直直的、长长的.线。下小雨时，一点点的。二、操作演示，引出内容。1、演示讨论，共同参与。（1）油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）（2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（3）幼儿讨论：小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）边讲边演示大小不同的水晕及水花。2、激发兴趣，尝试取名。（1）演示用各种颜色的短线画小雨点。教师：雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。（2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）三、幼儿创作，教师观察指导。1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）（1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？（2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？2、幼儿作画，教师观察指导。（1）观察幼儿调换颜色画的情况。（2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。（3）能否添加自己喜欢的东西四、以游戏方法结束幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。美术教案篇2活动目标：1、观察、欣赏龙卷风的外形以及龙卷风来临时天空色彩的变化，愿意用语言和动作积极表达。2、用偏灰暗的色彩在玻璃板上大胆涂抹和印制，表现自己对龙卷风的感受。3.能与同伴共享操作材料，用过的材料知道放回原处。活动准备：1、幼儿了解龙卷风。2、课件：各种龙卷风的图片。3、水粉笔，颜料(以黑白为主，少许其他颜料，放入小盒中)，小勺，抹布，玻璃板，宣纸(大于玻璃板，数量多于幼儿人数)。活动过程：1、欣赏龙卷风的图片，引导幼儿表达自己的感受。(1)教师：看到这幅图你有什么感觉?你知道这里发生了什么事?你见到的龙卷风是什么样子的?像什么?(2)教师：龙卷风来临时，天空的色彩会有什么变化?看到龙卷风，你的心情是怎样的?2、通过讨论，进一步学习玻璃版画的操作方法。(l)出示玻璃板及操作材料，引导幼儿分析前几次操作中的问题。教师：还记得怎样在玻璃板上作厕吗?上次制作玻璃版画的时候遇到了什么问题?颜料少了怎么办?(再加一些)印的时候要注意什么?(轻轻地抹一抹宣纸，使宣纸和玻璃板完全贴合)(2)讨论龙卷风的表现方法。教师：怎么表现可怕的龙卷风呢?(用螺旋线、波浪线表现)选择什么样的色彩比较合适呢?灰灰的颜色是怎么调出来的?3、幼儿创作，教师巡回指导。(1)鼓励幼儿在玻璃板上大胆用偏灰暗的.水粉颜料涂画。(2)引导幼儿观察色彩的浓淡、深浅变化，体验丰富的视觉感受。4、展示评价幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互欣赏和表达。教师：你画的龙卷风是什么样的?用了哪些颜色?你在制作玻璃版画的时候遇到了什么问题?活动建议：☆区角活动①科学区：与幼儿一起收集、交流有关龙卷风的知识经验。②美术区：继续为幼儿提供操作材料，引导幼儿运用水粉笔表现天空的变化。☆家园共育请家长为幼儿讲述有关龙卷风的故事。【评析】通过本次活动的欣赏和创作过程，幼儿不仅对天空的变化有了进一步地认识，了解天空的变化有时候是很可怕的，而且在创作玻璃版画《龙卷风》时深刻感受到灰暗的色彩所体现出的不同效果，增强了幼儿对色彩的理解和感受。美术教案篇3活动目标：1、欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩。2、结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型。3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动重点：欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩活动难点：尝试用水果摆出各种造型活动准备：经验准备：幼儿有吃过水果拼盘的体验，欣赏过一些水果拼盘的造型材料准备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。活动过程：一、导入：师幼共同欣赏各种各样的水果拼盘1、观看水果图片，引起幼儿兴趣2、欣赏水果拼盘图片的图案和造型师：你们喜欢吃水果吗？为什么？3、引导幼儿进一步欣赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师：这里有许多漂亮的水果拼盘，你最喜欢哪一个？为什么？引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一