教师读书笔记及心得体会5篇教师读书笔记及心得体会1对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢?安静地进入,让作者带着你简单游弋在各种教育观念间,寻觅着教育中的清风明月,陈震老师的做温暖的教育者一书做到了.陈震老师是一名普通的教育工作者,他的语言功底深厚,善于敏感把握身边事物,对各种话题,信手拈来,皆从教育的角度进行叙述,日积月累,坚持书写,构成了二十七万余字的教育类著作.伤感美文书中文章大多短小精炼,无赘言赘语,给人很强的阅读愉悦感.书中话题涉及丰富,让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程.应对现实的琐碎与繁杂,陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实,展现了一位教育工作者的工作与生活姿态.作为一名教育工作者————要寻求有境界的工作姿态.书中对教育工作者的工作姿态提出了很多推荐,如：教师的基本要求是发奋创设宽松的和谐环境,调节构成宽容的内部心境,坚持宽厚关爱的沟通心态;“小疑获小进,大疑获大进”,能够发奋培养出有怀疑态度,批判思维与创新精神的学生等等,这些都是需要教师不断寻求的!对于教育者的工作姿态陈震老师认为有境界为上,借鉴王国维先生对于境界的经典描述,即：第一境,“昨夜西风凋碧树.独上高楼,望尽天涯路.”第二境,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.”第三境,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”.有境界的教育自成格调,有境界的教育才有生命力.境界有大小、高下之分,并无优劣.教知识,教方法,教心态能够成为教育的三种境界,对于成长中的人来说,知识,方法,心态都是重要的,境界由低到高,低层次是知识获得,高层次是心态培育,只要能够有效整合,就能促进终生的和谐发展.同事生日祝福语幼儿教师读书笔记作为一名教育工作者————要寻求有品质的生活姿态.有品质的生活姿态是内涵多元的,阅读是良好的通道.读书能够愉悦身心、提升自己.读书让生活更有品位,读书使人内心更加宁静,读书使职业更有智慧.教育工作者是文化的传承与引领者,读书不仅仅是提升自我的需求,也是职业的要求.一位教师只要愿意与书为伴,坚持“吾爱吾师,吾更爱真理”的态度,就能寻觅到心中的清风明月,就能塑造出有品质的生活姿态让每一点感动在心中融化,让每一点感触在心中发芽,并将思考记录笔端.陈震老师作为一名普通的教育工作者,为我们带给了工作与生活姿态的良好范本.让我们以温润的内心,寻觅着教育中的清风明月,成为温暖的教育者!教师读书笔记及心得体会2在我的教学生涯一书的扉页上,诗人臧克家为斯霞题诗一首：一个和孩子常年在一起的人,她的心灵永远活泼像清泉.一个热情培育小苗的人,她会欣赏它生长风烟.一个忘我劳动的人,她的形象在别人的记忆中活鲜.一个用心温暖别人的人,她自己的心也必然感到温暖.这是斯霞老师忠诚党的教育事业,是她童心母爱的真实写照.斯霞老师从事教学72载,包括解放前20多年和建国后各个历史时期,她所走过的是一条很不平坦的道路.在旧社会里被人嘲笑、瞧不起,受尽贫苦的折磨,在新中国成立后又曾被打压和评判,但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师.有人说过：信念是人生征途中的一颗明珠,既能在阳光下熠熠发亮,也能在黑夜里闪闪发光.那么,究竟是怎样的信念在支撑着她的行为,又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的答案：关于信念,斯霞自己也是说过的.当我在党的教育下,逐步树立了一切为着孩子的成长,一切为着祖国的未来这样的信念时,我感到我是幸福的.有了对所从事的工作执着的热爱,再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献.正像苏霍姆林斯基曾经说过的：信念只有在积极的行动之中才能够生存,才能够得到加强和磨炼.斯霞老师正是如此,她没有让自己的信念成为花瓶,而是用她的实际行动丰富了她的信念,让它看起来是有血有肉的.她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义.对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢,在中小学教师职业道德规范中第二条是这样说明的热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想.它是一个标准更像是一个方向标.这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：你们在做什么呢?第一个工人没好气地嘀咕：你没看见吗,我正在砌墙啊.第二个工人有气无力地说：嗨,我正在做一项每小时9美元的工作呢.第三个工人哼着小调,欢快地说：你问我啊朋友,我不妨坦白告诉你,我正在建造这世界上最伟大的教堂!这也许就是问题的症结.有些人,不知道尊重自己的工作.他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的需要,一种无可避免的苦役.而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时,他是决不能在工作上竭尽所能的.爱眼下的工作吧,选择了做教师,就努力做一名像斯霞一样的人民教师.也许不能像她一样成功,但只要我们努力了就不愧