大一英语学习计划大一英语学习计划时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的大一英语学习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大一英语学习计划1规划高考后的大一英语学习，无外乎以下四步骤：1.自我评估，优劣势分析；2.制定短期和长期目标；3.制定行动计划及内容；4.选择采取的方式和途径。本阶段个人学习存在的不足、困惑与解决措施不足有：1.英语基础薄弱2.对英语的兴趣不是很高3.学习的自觉性不够高，没有计划造成时间的浪费。学习方法单一，学习策略滞后。4.没有坚持每天阅读，听英语听力，用英语交流。困惑有：1.单词量大，生僻单词多，记不住单词。2.翻译句子时不够地道。3.口语对话时不流畅，句子单一，语法错误多。4.课堂笔记来不及记，重点难点没完全掌握。解决措施：1.可以听广播、mp3等，培养听英语的感觉。2.光顾一些英语网站，比如英文半的雅虎或是voa,bbc等的`网站。3.要反复阅读课文，辨析生词，了解大概内容。下一阶段的学习方法1.每天看英语材料和听英语广播，寻找学习环境，利用一切机会去接触英语。在课堂上试着讲英语。2.同时要建立每周学习生词的目标，在记录词汇本里，记录各种各样的生词和短语。3.多阅读，精泛并举。了解西方文化，掌握大量的语言背景。4.学习中遇到困惑，多翻阅语法书。5.坚持写英语日记。6.用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子，并经常背诵。大一英语学习计划2没有选择的时候，我们选择抱怨;当不同的选择摆在面前时，我们却可能手足无措。刚刚结束高考的你，脑海中也一定堆满了这样的问题：上了大学，还要不要学英语?如果学，学什么?怎么学?学到什么程度合适?目标在哪里?是我们都患上了选择困难症，还是英语这门学科太过高深?都不是!对于一艘没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风。与其盲目地“抓紧时间”采取行动，不如静下心来仔细考虑，先给自己一个清晰、明确的答案。规划高考后的大一英语学习，无外乎以下四步骤：1、自我评估，优劣势分析;2、制定短期和长期目标;3、制定行动计划及内容;4、选择采取的方式和途径。用目标来指导，用计划来规范，才是面对若干选择时最为理智的方式。规划先行，方能达到“我的英语我做主”之境界。大一新生英语优势分析：“我们学习英语还有优势?”在新东方的课堂上，我经常会听到大一新生学员发出这样的疑问。其实，高中生学英语的确有他们不自知的优势，主要体现在以下三方面：1、语感较好，语法扎实，英语知识呈体系化;2、机械记忆能力很强——17、18岁的年纪正是单词记忆、文章背诵的最佳时期;3、英语学习动力十足，仍处在高考备战时“巅峰状态”的延续期。如果能够充分利用上述优势，再结合个人特点，选择合适的目标，并能很好地实施执行，你就有机会把高考后、大一、乃至整个大学期间的英语学习打造得“有款有型”，让英语真正成为“你的地盘”。“对症下药”，有效规划：依照不同考试的不同需求，即长期目标的不同，我们可以把大一英语学习规划书细分为四类，相信必有一“款”适合你!基本款：“四级万岁”型特点：英语非我辈强项，高中英语水平一般，大多时候徘徊在危险的及格边缘;对于英语学习，没有更多的兴趣，也没有更多的奢望，够用就好;四级通过即告万岁;不打算和英语打更多的交道，也不指望在找工作时英语能助一臂之力。分析：面对自己不擅长的领域，任何人都会表现出不自信的一面，英语学习更是如此，具体体现在：考英语四级前，给自己预留出过于充分的准备时间(一年以上)，不断向后拖延考试时间，总想等准备“充分”了再上考场。殊不知，“Nodeadline,nocompletion!”(没有截止日期，永远无法完成!)而且，经历过大学生活的人都有这样的切身体会：进入大学后，很多人的英语水平呈直线下降趋势。一方面，大学中的公共英语课排课比较松散，一周一节大课很正常，可同学们早已习惯了高中填鸭式教学，不会自学，也没有方法，而语言终究是工具，不说不听不读不写，水平只能下降。另一方面，大学英语课程和高中英语课程有着本质区别：高中英语针对高考，大学英语不针对四级。习惯了用考试促进学习的同学很难把课程内容和四级考试联系起来，也很难将课上学习到的'语言能力成功地转化为四级需要的应试能力。对策：趁热打铁，乘胜追击!方法：保证每天至少学习英语半小时。重温高中语法，进一步夯实基础。背熟高考英语要求的3,500个单词后再背四级词汇，辅以历年四级真题讲解，背诵效果更好。强化听力练习，可以从Listentothis初级入手，再逐步过渡到四级真题。尽早确定考试时间，尽早参加四级考试。标准款：从六级到考研，一个都不能少特点：英语一向是个人的强项，而且自己也属于考试型选手;学习英语的兴趣更多地来自英语考试中的好成绩，喜