应急疏散演练方案应急疏散演练方案1一、演练目的为确保在学校发生突发事件时，学生能够做到快速、高效、有序地撤离现场，提高处置突发事件的应急疏散能力，保护好全校师生的.生命安全，维护学校教育教学秩序，特制定本方案。二、应急疏散演练领导小组总指挥：XX副总指挥：XX成员：全体班主任三、班级疏散小组，班主任及任课教师负责：1、副总指挥韩德崇老师宣布演练开始，全体师生到操场集合，发布哨声为号令，总用时控制在2分钟内。2、打开教室前后门，任课老师或班长带队，带领学生半蹲、双手抱头撤离教室，按既定路线逃生，到达操场集合点，清点本班人数。3、班主任在队尾，负责清场。遇异常情况，迅速解决，并及时向校长汇报。四、其他疏散人员：XX、XX。1、提前打开各出口、保证道路通畅。2、接应学生、指导疏散方向、疏导密集队伍、迅速解决突发状况，及时向校长汇报。3、手机拍照，在教育教学群发一两张图片。4、点位及楼层负责人点位负责人科技楼东门:XX教学楼正门、后门：XX中间楼梯口:XX东门和东北门：XX西门和西北门：XX楼层负责人科技楼:一楼XX、二楼XX教学楼:二楼XX、一楼XX五、各班疏散顺序及路线:科技楼一一:走东门，北行到操场。一二、一三:走东楼梯、东门。教学楼二一、二二:走东门。二三、三一、三二:走正门，三一、二三走正门东侧，东拐到操场，三二班走正门西侧，西拐到操场。四一:走西门。四二:走西楼梯、西北门。五一、五二:走中楼梯、后门。六二、六一:走东楼梯、东北门。六、要求:1、避免紧张情绪，有条不紊逃生，严禁推搡、踩踏。2、端正态度，杜绝嬉戏打闹，把演练当游戏。七、演练时间：20xx年10月12日。八、疏散演练要求与注意事项：1、演练前保护引导人员各就各位，准备模拟突发事件现场，保证道路、出口通畅，全体师生有条不紊地疏散。2、广播告诫学生：不要慌张，听从老师指挥，选择最近的逃生出口，有序疏散，逃生时双手护头，弯腰撤离到操场安全地点。3、班主任、任课老师要大声地指挥，稳定学生情绪。九、演练程序1、吹紧急集合哨，学校喇叭连续响起警报。2、主任和任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，班主任殿后清场。3、点位负责人接应、疏导密集队伍。3、楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。3、班主任到达操场清点人数，如果有异常情况及时向校长汇报。4、应急疏散演练总指挥:X校长总结讲话。应急疏散演练方案2为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防日，制定消防应急疏散演练方案如下：一、演练时间、参加人数时间：11月1日人数：全园15个班，500多名幼儿和全体教职工地点：幼儿园园内二、演练领导小组及应急小组成员总指挥：xxx副总指挥：xxx摄像：xxx信号员、计时员：xxx应急救援分队：1、北教学楼东楼梯组长：xxx，成员：xxx2、北教学楼西楼梯组长：xxx，成员：xxx3、南楼梯：xxx三、准备工作准备话筒，起火时呼救，师生事先熟悉校园（安全通道、安全出口），下楼梯（方法、顺序、路线），幼儿园楼道安全疏散示意图。四、演练过程1、警报声起（三声铃声）2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离；（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；（3）教师要组织幼儿有序撤离，前后有教师组织，不许漏下一名幼儿；3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明（队伍前、中、后位置安排到位）4、食堂人员：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。5、全体教职工、幼儿集中到园一楼操场。要求：清点人数、上报人数、排好队；计时员上报时间。6、总指挥或副总指挥对演练情况进行总结。7、演练结束，各班教师有序将孩子带回活动室，对幼儿再次进行消防安全教育，安抚幼儿，并将本班演练情况做以书面总结；办公室将演练情况发信息给全体家长。8、演练路线见幼儿园楼道安全疏散图。应急疏散演练方案3为了提高全校师生在密集场所应急疏散能力，进一步加强全校师生的防震防火减灾意识，依据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》及我校校舍特点及班级分布情况，保证全校师生在地震火灾等应急工作中，最大限度地保证师生人身安全，减轻灾害造成的损失，更好地展示全校师生防震防火减灾宣传教育工作成果，制定如下演练实施方案。一、演练时间：2016年5月12日上午大课间二、演练机构设置成立指挥组，指挥组下设两个小组：疏散组、互救组。（一）指挥组：总指挥：xxx副总指挥：xxx（二）疏散组：组长：xxx成员：上课教师（三）后勤保障组：组长：xxx成员：全校师生三、各班级及功能室负责人：班级：上课老师音乐室：xxx电脑室：xxx美术室：xxx实验室：xxx楼梯监护人：教学楼西：xxx教学楼东：x