ERP环境下高职会计电算化教学研究的开题报告一、选题背景随着信息技术的发展，企业的管理方式逐渐向着以信息化为主要特征的方向转化。在这一过程中，ERP（企业资源计划）系统以其全面集成的特点得到了广泛应用。作为高职会计专业的学生，了解ERP的使用及其在企业中的应用成为当下重要的学习内容。此外，随着高职教育改革的深入推进，电算化教学也逐渐成为高职教育教学模式的重要组成部分。因此，以ERP为背景，探究高职会计电算化教学的方法和策略，具有一定的理论和实践意义。二、研究内容本研究将以ERP环境下的高职会计电算化教学为主要研究内容，具体研究内容包括：1.ERP系统概述：介绍ERP的基本概念、特点、功能和应用范围，为高职会计电算化教学打下基础。2.高职会计电算化教学现状：通过文献调查和实地调研，深入了解高职会计电算化教学的现状，挖掘出其中的问题和不足。3.高职会计电算化教学策略：根据现有问题，结合ERP的特点和应用，提出一些具体的高职会计电算化教学策略，如基础课程的重点及难点、案例教学的运用、模拟实训的建设等等，以提高高职会计电算化教学的效果和质量。4.高职会计电算化教学实践：通过实践教学，验证上述教学策略的可行性和有效性，同时收集实践中的经验和问题，为今后的高职会计电算化教学提供参考。三、预期目标本研究的预期目标为：1.深入了解ERP系统的应用以及高职会计电算化教学的现状、问题以及需求。2.提出一些具体的教学策略和方法，以提高高职会计电算化教学的效果和质量。3.在实践中验证本研究提出的教学策略的可行性和有效性，并为高职会计电算化教学提供经验和启示。四、研究方法本研究将采用文献调查、实地调研、案例分析和实践验证等多种研究方法。其中，文献调查将主要用于资料的搜集和整理，实地调研将用于观察高职会计电算化教学的实际情况，案例分析将用于研究高职会计电算化教学的成功经验，实践验证将用于检验和评估本研究提出的教学策略的有效性。五、研究意义本研究的意义在于：1.改善高职会计电算化教学的现状，提升教学效果和质量。2.探索新的高职会计电算化教学策略和方法，为高职会计电算化教学的教师提供更多的教学思路和实践经验。3.推广ERP系统的应用，增强高职教育的实用性，提升高职教育的社会认可度和质量。