夏天来了教案【荐】夏天来了教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的夏天来了教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。夏天来了教案篇1教学目标：1.让学生了解夏天的特点，包括气候、动植物变化等。2.培养学生的观察能力和语言表达能力，能够描述夏天的景象。3.激发学生对夏天的喜爱之情，增强对大自然的热爱。教学准备：1.准备一些夏天的图片或视频资料，展示夏天的美丽景色。2.准备一些夏天的物品，如扇子、太阳帽、防晒霜等，用于课堂展示。教学过程：一、导入新课1.教师播放一段夏天的视频或展示一些夏天的图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？感觉怎么样？”2.学生自由发言，描述自己所看到的景象和感受。二、学习新课1.教师提问：“你们知道夏天有哪些特点吗？”引导学生回忆并描述夏天的气候、动植物变化等。2.教师补充介绍夏天的特点，如气温高、阳光强烈、植物茂盛、动物活跃等，并解释这些特点的形成原因。3.教师出示一些夏天的物品，如扇子、太阳帽、防晒霜等，引导学生了解这些物品在夏天的作用，并提醒学生注意防晒和防暑。三、课堂练习1.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在夏天喜欢做的事情，如游泳、吃冰淇淋、去海边等。2.学生轮流发言，描述自己喜欢的夏天活动，其他同学可以提问或补充。四、课堂小结1.教师总结夏天的特点和学习内容，强调夏天的`美丽和多彩。2.教师鼓励学生多去观察夏天的变化，感受大自然的魅力，并提醒学生注意夏季的安全和健康。作业布置：1.让学生画一幅夏天的画，表现夏天的景色和活动。2.让学生在家长的陪同下，观察夏天的动植物变化，并记录下来。教学反思：本次教学通过图片、视频和实物展示，让学生更加直观地了解夏天的特点，激发了学生的学习兴趣。同时，通过小组讨论和分享，培养了学生的合作意识和语言表达能力。在今后的教学中，可以进一步拓展夏天的相关知识，让学生更加深入地了解夏天的奥秘。夏天来了教案篇2一、教学目的。1、了解、认识夏天的自然环境和社会现象的主要特征，培养对自然的热爱。2、通过幼儿自身参与各种活动，培养动手、动脑、动口的能力，强化对夏天特征的感知。二、教学准备。1、教师运用各种途径、方法，逐步强化幼儿“夏天来了”的意识，引起活动的兴趣。2、事先与家长及活动中涉及到的单位、人员联系，以便随时得到协助、配合。3、活动中所需的各种图片、材料、用具。三、教学过程。（一）观察、谈话：夏天在哪里。1、找夏天。（1）利用一日生活的各个环节，引导幼儿在自己、同伴和老师身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、长的痱子等。（2）要求家长配合，引导幼儿在家里找夏天：防暑用的凉席、竹床、扇子、电风扇、空调、各种瓜果、冷饮等。（3）集体谈话：“我找到了夏天。”2、逛公园。（1）提出观察要求，做好观察的准备：带好遮阳帽、饮料等。（2）带幼儿在公园游玩。引导幼儿从上至下的观察天空、太阳和大地：看天空万里无云，感知太阳像个大火球，晒的身上像火烤一样的热；带幼儿到树下乘凉，看树的枝叶茂密，象把大绿伞，听听知了的叫声，看看萎焉的小草，摸摸滚烫的大地。（3）引导幼儿看看说说池塘里的荷叶、荷花、莲蓬的颜色、形态，闻闻池塘散发的清香，玩玩小水珠在荷叶上快活地滚动，让幼儿充分感受夏天的美。3、观察“风、雨、雷、电”。（1）观察体验风雨来临前的天空、大地的情形。（2）在确保安全的情况下，引导幼儿听打雷，看闪电，并使幼儿初步了解打雷、闪电是同时进行的，因为光速比声速快，所以人们先看见闪电，后听见雷声。（3）观察大风刮起时，树木飘摇、尘土飞扬的情形。（4）当大雨倾盆时，引导幼儿听雨声、看雨帘。（5）引导幼儿观察雨后的彩虹，体验雨后给人们带来的凉爽宜人的气息。（6）教师总结，让幼儿了解夏天是雷雨大风较多的'季节，天气变化频繁。（二）游戏：消灭苍蝇和蚊子。1、请家长帮助幼儿制作蚊蝇拍子。2、利用图片、谜语认识苍蝇和蚊子，让幼儿知道它们也是昆虫，但对人类身体有害，要消灭它们。3、户外游戏活动：“消灭苍蝇和蚊子”。教师热情鼓励幼儿跳起击打，并且比一比，看谁打死的蚊蝇多。4、教师总结，表扬表现好的幼儿，教育幼儿要注意夏天的饮食卫生，预防疾病。（三）粘贴：美丽的夏天。1、为幼儿提供花、草、树、太阳、昆虫、荷叶、荷花、莲蓬等粘贴图片（用彩纸制作），大背景图四张。2、激发幼儿粘贴的兴趣，提出要求，让幼儿向想说说花、草、树、昆虫等应粘贴在背景图的什么位置？为什么？3、分组粘贴。幼儿动手粘贴某一物时，要求讲一句有关这一物的完整的话，如粘贴太阳：“夏天的太阳像火球一样，照在身上很热很热。”4、指导幼儿用连贯的语言讲述粘贴画“夏天来了”中的自然景色。（四）夏季服装表演。1、将素质较好的幼儿，“组成夏季服装表演队