鼓励的作文鼓励的作文篇1生命中有许多“阳光”值得我们收藏，也许是一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑；也许是一句鼓励的话语，一次亲切的抚摸。可我从这“阳光”同时体会到了幸福。那是一个阳光明媚的早晨，教数学的邢老师发数学试卷下来了。当发到我时，我傻眼了，我竟然只考了73分。我用手挡住那刺眼的73分，我该怎么向父母交代？欺骗？坦白？欺骗，骗得了一时，瞒不了一世；坦白，可又免不了一顿骂。我该怎么办？我很想哭，但是却又欲哭无泪。一些要好的朋友纷纷过来安慰我，我勉强冲他们笑笑，又埋头检查其错误的地方。这时老师叫我谈话了，我一进办公室就感到忐忑不安，毛骨悚然，老师语重心长的对我说：“孩子，你向来考试都不错，这次怎么考砸了，要争气呀！”“是的是的，我会注意的。下次我会努力的。”我说。老师的话虽然轻轻的，但我却感到那样的沉痛。放学后，我拿着试卷回家了。爸爸看到试卷后，眼睛瞪得很大，接着就是劈头盖脸的一顿臭骂。爸爸下了最后的通碟：“去把错的题全部抄十遍！快去，不抄完不许睡觉！”我含着泪水，慢慢的'走进了卧室，艰难的拿起笔抄了起来。妈妈也跟着我进了卧室，她心疼的看着我，亲切的对我说：“宝贝，这次考砸了，并没有什么，只要你能认识到自己的错误，即时改正就好了。”妈妈陪着我写到十二点才睡觉。幸福或许不排名次，但成功必排名次。学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。幸福是什么？是一句鼓励，是一个不经意的鼓励！鼓励的作文篇2还记得小时候学了一阵子的钢琴，每年接近圣诞节，钢琴老师都会办一场小型的演奏会，让我们有上台的机会，也可以让大家肯定这一年来练习的成果。我的个性较好胜，免不了都想弹一些对当时的自己而言还算难的曲子，每次到了演奏会前挑曲目的时刻，我就会很兴奋地和老师讨论，并且非常希望能够弹奏那些令我魂牵梦萦的乐曲。终于，在我学钢琴迈入第四个年头时，老师决定让我弹奏“给爱丽丝”──即使对我来说，那些技巧还是复杂了些。当时的我，可以为了练琴而错过卡通，可以为了练琴而放弃玩乐。上课时，悄悄用指尖在桌上“按键”；下课时，就哼着旋律微笑；我的世界竟因为一大堆密密麻麻的豆芽菜而美好了起来。到了演奏会那天，我自然是既紧张又期待，恨不得让全天下都晓得。当我步上舞台，只觉得台下一片寂静，甚至还听得到自己的鼻息，我缓缓地用一连串不甚流畅的乐音，将安静这块巧克力蛋糕切开。蓦地，一个陌生的音符竟闯进这片祥和──我弹错了！气着自己的不小心，我仍尽力把曲子弹完，当我十根手指头逃离了黑与白的世界，渐渐起身时……。一阵如雷的'掌声由四面八方传来，我就如同站在战场上的斯巴达国王，看着敌方朝自己射下数以万计的弓箭，但此时此刻，我的心情彷佛海上的大浪那般波涛汹涌，因为我知道我做到了！尽管过程并不如原先假设得那么顺遂，但我已得到了赞赏与肯定，以及继续前进的动力！掌声，是让我们更进一步的推进器，它是个掌管“鼓励”的女神，在我们因为尽力却还觉得自己不够好时拉我们一把，肯定我们每个人的付出。掌声，不用言语，清楚地表达了众人对演出者的崇拜与肯定，让他们能充满信心、昂首阔步地向前进，去攀上那座名为“成功”的巅峰！适时地给他人掌声，给自己掌声吧！因为当掌声响起，接受掌声的人会更乐意将自己的才华发挥得淋漓尽致；因为当掌声响起，接受掌声者的世界会因这个小动作而美妙。当你听完一场演讲、一出舞台剧、一场演奏会，鼓掌吧！因为当众人拿着掌声的剑，恶狠狠地剖开静默，无须透过言语，便能使表演者明白众人欲表达的肯定与满满的鼓励。鼓励的作文篇3今天，要公布期中考试成绩，我的心里好似有十五个吊桶七上八下的，听到老师的脚步声，我的心一下子收紧了，攥着钢笔的手渗出了汗珠，我感觉自己的手在微微发抖，腿在打颤，我深吸了一口气，平复了一下自己紧张的心情。卷纸发下来了。什么！86分？看到成绩，我的脑袋“嗡”的一声，犹如五雷轰顶。我稍微迟疑了一下，将卷纸揉成一团，迅速塞进了书包。不能让妈妈看到这张卷纸，我必须把它藏起来。一个念头闪过我的脑海。还没等我想好要将卷纸藏在哪儿，老师的一句话让我的如意算盘落空了。“回家让家长签字。”听完老师的话我想：这下完了，家里的狂风暴雨是躲不过去了。回家后，我迅速地躲进了自己的.房间。我躺在床上呆呆地望着窗外，大脑一片空白。不知何时，天暗了下来，刚才还晴朗的天空布满了乌云。风吹得塑料袋、树叶在天空中飞舞，吹得树枝直不起腰来，发出痛苦的呻吟声。顽皮的小雨点儿终于耐不住寂寞从乌云上跳下来拍打着玻璃窗，搅得我心烦意乱。我不知道我家的暴风雨何时到来。“吱呀”一声门响，我被吓了一跳，是妈妈走进了我的房间。妈妈问我：“今天怎么这么安静，不像你啊？”我说：“期中考试我没考好，数学只考了86分。”我的声音小得像蚊子叫，我静静地等待着妈妈的责骂，可妈妈却和颜悦色地对我说：“考不好不要紧，重要的是要吸取教训，找出考试失败的原因，努