2024年我会叠衣服教案反思我会叠衣服教案活动反思(八篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。我会叠衣服教案反思我会叠衣服教案活动反思篇一1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。2、帮助幼儿自己的事情自己做。3、能遵守规则玩游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动前准备两组衣服（一组未叠、一组叠整齐）1、出示准备好的两组衣服，引导幼儿观察、比较：你喜欢哪个组的衣服？为什么？2、教师通过念儿歌，教幼儿叠衣服。一只袖子叠过来，又一只袖子叠过来，最后向你鞠个躬，一、二、三，叠好了。幼儿边念儿歌边用形体动作表示。3、幼儿练习叠衣服技巧游戏“我来帮你，衣服娃娃”，每为幼儿拿件未叠的衣服。幼儿边念儿歌边叠衣服，教师指导能力较弱的幼儿。幼儿互相合作4、将叠好的衣服放到桌子上，学说：我叠的衣服真整齐，我会叠衣服了。从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。我会叠衣服教案反思我会叠衣服教案活动反思篇二1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。2、导入学会相互帮助。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。1、幼儿叠衣服图一张，幼儿仍衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。1、出示第一张图，教师提问：“图上两个小朋友在干什么？”根据他们的答案老师有提问：“你们会不会叠衣服？”。2、出示第二图，“你们会不会穿衣服，一般衣服你们自己穿还是爸爸妈妈给你们穿？”。3、请幼儿上来示范叠衣服。4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣服方法5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助。小班的弟弟，妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧！经常带领幼儿到小班帮他们叠衣服。德育教育：在上课的过程中，老师教小朋友们自己的事情自己做，别把衣服弄脏讲究卫生的知识。我会叠衣服教案反思我会叠衣服教案活动反思篇三随着气候的逐渐转冷，幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当幼儿睡觉及户外活动前，都要脱去外套，衣服是东一件西一件的，有的扔在床头，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上……为此我根据本班幼儿的实际情况及小班幼儿的年龄特点，设计了“叠衣服”这一社会活动，意在初步培养幼儿的生活自理能力。1、知道凌乱的衣服需要整理。2、大胆尝试叠衣服。3、体验成功的乐趣。知识准备：对整理衣服有一定的了解。物质准备：课件、音乐、衣服若干件。一、活动导入。手指操，引出小手真能干。二、观看凌乱的衣服，导入活动。1、幼儿讨论解决的方法。2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。1、观看衣服操，进行讨论交流。2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。3、小结。四、随音乐给衣服做操，巩固操作。五、共同评价。六、结束活动。将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。我会叠衣服教案篇7活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。活动准备：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌叠衣服一首。组织形式：分组进行。活动过程：1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。2、听儿歌、看慢动作示范：老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。5、活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。附儿歌：叠衣服衣领提起，后背放平，找准中线，衣襟拉展，衣袖拉平，上下合抱，帽子点头，衣服弯腰，两手端平，放衣柜中。我会叠衣服教案反思我会叠衣服教案活动反思篇四①学习叠衣服，并摆放整齐②培养幼儿的`自我服务能力，自己的事自己做幼儿的上衣外套、裤子和袜子①教师讲述故事一只袜子，引出主题。教师：“今天我为小朋友带来了一个新的故事，小朋友听听看故事讲了一件什么事情？②教师把故事有表情地讲两遍，（第一遍时提问讲了一件什么事情）③第二遍提问：“为什么小朋友的一只袜子找不到了？（因为晚上睡觉时，小朋友把脱下的衣服和