勇气的作文实用的勇气的作文三篇在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的勇气的作文3篇，希望对大家有所帮助。勇气的作文篇1正月中的隆冬，寒风肆意呼啸着纤弱的枯枝。零星的落叶无力的散在干裂的泥土上，这萧条的草木，却有个富有朝气的名字太阳花。周遭是恣意开放的腊梅，月白的花儿凌寒自傲。整片整片的芬芳花朵中，却突兀的出现了这毫无美感的枯盆。我皱了皱眉，嫌弃的对奶奶说道：“这盆就扔了吧。”确实，唯一的单调空缺，实在令人厌恶。爱美的奶奶听后，却出人意料的没有表示赞同，而是将它小心的移到向阳处，笑道：“那可不一定，太阳花好生养的很。”天气转晴，太阳和煦的光照的世界活了起来，冰雪消融，万物复苏，唯独这盆太阳花，似是春天的弃子。呆呆的树立那，身上、泥土上包裹着未消的冰霜。我得意而不可置否的告诉奶奶：“看吧，果然不会长出来，早就该扔了！”时光流逝，投身书桌与作业厮杀的匆匆中，转眼已是几日后的春分。在一个阳煦山立的午后，奶奶忽然冲进房间，异常兴奋的对我说：“快看啊！看啊！终于开花了！”我急忙跑出房外，盆里依旧是低矮的灌木，但若是拨云见日，便清晰可见的绿色之外的全新色彩，谁曾想，太阳花竟以融化的冰水为养料，用坚韧不拔的精神，报以阳光最灿烂的微笑。天地在一刹那间为之失色，我愣在了原地，惊叹着这小小的碎花居然有如此的魄力。它被赋予了腊梅的凛然勇气！用花开证明了自己的勇敢与价值！这便是生命，能在时间长河中负隅顽抗，自强不息的最好体现勇气！勇气的作文篇2勇气，不是人人都可以拥有，一旦获得，它能让你摆脱恐惧，走出黑暗。这次，我就深深地体会到了勇气的价值。周二下午，课间，我正在和同桌——李静然为了争夺“地盘”而发生“战争”。一向爱打抱不平的沈阳见男女生闹“纠纷”，又来凑热闹，偷偷地在背后推了我一下。我扭头朝沈阳嚷嚷：“干嘛！莫名其妙的推我一下，真——诶呀！”，我又被推了一下，重心不稳，差点摔了个“狗啃泥”。我转头一看，只见李静然笑得前仰后合。我气不打一处来：怎么？难不成这帮子“疯丫头”把我当“小丑”了？哎哟！现在的“女生帮”怎么这么难对付？“骂么”——要被扣分，“打么”——她们又要告老师……“三十六计——走为上计”，我一溜烟跑出了教室。没想到李静然居然威风凛凛地乘胜追击。“母老虎”来了，快跑！我穿过走廊，奔向教室的前门。令我更加意想不到的是，沈阳已在门口“守株待兔”，她正拿着老师用的木头米尺，准备打向我……我眼疾手快，一个箭步抓住了它。而好斗的沈阳也不甘示弱，拼命地往我这儿推。这么一拉一推，随着“嘎嗒”一声，我和沈阳你看看我，我看看你，面面相觑：完了，数学老师的尺一一断了！这时，上课铃响了，我俩惊恐地把断尺放到了讲台上，幸好当时教室里一片嘈杂，我俩才得以“瞒天过海”。这节是数学课，李老师看到自己的尺被人折断，心中不禁燃起了“熊熊大火”，厉声喊道：“是谁搞的，站起来！”李老师的声音在教室里回荡，把我和沈阳吓得脸色煞白。我俩又不约而同地对视了一眼，谁也没敢站起来，而胆小的李静然又不敢举报，教室里鸦雀无声……怎么办？怎么办？我心急如焚，心想：一向凶神恶煞的李老师谁都不敢惹！要是我们承认了，会不会遭到严厉的惩罚呢？李老师见没人站起来，便带着一肚子气开始上课。课堂上，我总觉得数学老师一直盯着我，有种浑身不自在的感觉，真想找个地洞钻进去啊……终于下课了，沈阳战战兢兢地跑过来找我：“强子译，我们不如去老师那儿承认错误吧！”我看了一眼她，半天骨碌出一句话：“你不怕受惩罚吗？”“我觉得我们主动承认错误，老师应该会原谅的吧？”见我犹豫不决，沈阳又拉了拉我的衣服，“走吧！”她又恳切地催促着。此时此刻，我的内心犹如翻江倒海，异常激烈的思想斗争继续开演：还是别去了吧！万一受到惩罚怎么办……可是不去，这件事又跟个特闹的小孩似的，纠着我的心不放……算了，豁出去了，就算受到惩罚也是应该的'！我握了握拳，终于鼓起了勇气，起身向李老师走去。沈阳倒有点想退缩了，躲在我身后，一直问我该怎么说，我没有回应。走到数学老师面前，我低下头：“李老师，对不起，尺子是我和沈阳不小心弄坏的。”李老师吃了一惊，然后，居然心平气和地说：“你们每人去买一把！”我和沈阳“哦”了一声，互相看了一眼——心中都乐开了花。勇气，就是敢做敢当，一股毫不畏惧的气势；勇气，就是困境中的能量球，让你摆脱恐惧，走出黑暗；勇气，也是无价之宝，就在你“走投无路”的情况下才能被激发出来。现在，我感受到了勇气的存在，它在我这儿，也在你那儿。勇气的作文篇3记得我6岁那年，我最大的愿望就是有一辆属于我自己的自行车，看着别人家的孩子骑着自行车那么威风，我真羡慕他们。一天，我向妈妈提出了请求，妈妈有点不赞同我骑自行车，因为她认为我年龄太小，骑车不