夏天来了教案夏天一般代表热恋，夏天来了，意思就是热恋的季节到了。以下是小编为大家整理的夏天来了教案（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。夏天来了教案1教学目标：1.知道夏天来时，周围环境的一些变化。2.懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。3.通过活动，体验夏天的快乐。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学准备：1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境。2.动物头饰若干。3.关于夏天的图片。4.课件教学过程：一.雷雨导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，听这是什么声音啊？幼：雨声师：还听到什么声音了呢？幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢？幼：夏天。二.说一说周围环境的变化。师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊？幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫。三.欣赏图片，感受夏天的美。师逐一出示图片，让感受夏天的美。游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。（椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个）师：天变黑了，听有什么声音啊？幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧。小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。教学延伸：雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛？教学反思：在教学活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多。让他们知道夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对中班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。夏天来了教案2教学目标：1、引导幼儿根据自己的认识，表现夏天来了的基本特征。2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天来了的特征。教学准备：幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等教学过程：1、幼儿讨论：（1）你们看到的夏天是什么样子的？（2）人们在夏天里做些什么？（3）怎样才能凉快些？（4）用什么颜色可以表现夏天的炎热？（5）什么颜色看上去凉爽些？2、小组合作画。学会商量，分配各自画的内容及布局、颜色等。3、交流分享，幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。夏天来了教案3设计意图：通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。教学目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。2、能够比较形象的绘画“夏天”，色彩搭配得当，自由发挥想象。3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。教学准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。教学难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。教学过程：一、教师提问幼儿：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？”幼儿集体回答。教师问：“那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？”幼儿回答，引出夏天。二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。说：＂那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。“你们听--夏天来了”开始播放幻灯片。三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介绍夏天＂花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝..＂四、教师讲述完毕，问幼儿：＂小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？＂提出要求：（1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。（2）保管好自己的.水彩笔，图画时注意保持清洁。（3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。五、结束课程，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。夏天来了教案4一、教学目标1.让幼儿了解夏天的特点，认识夏天的天气、植物、动物和人们的活动变化。2.培养幼儿观察、描述和表达的能力，通过绘画、手工等活动表达对夏天的认识和感受。3.引导幼儿养成防晒、防暑的自我保护意识，了解夏季的安全常识。二、教学准备1.夏季的图片或视频资料，如夏日阳光、绿树成荫、蝉鸣鸟叫等。2.绘画材料：彩笔、水彩、油画棒等。3.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。4.防晒、防暑的常识图片或宣传册。三、教学过程1.导入新课教师播放一段夏日的视频或展示夏日图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么季节？你们看到了什么？听到了什么？”教师总结幼儿的回答，引出课题：“夏天来了，今天我们一起来认识夏天。”2.认识夏天教师介绍夏天的特点，如炎热的天气、茂盛的植物、活跃的昆虫和人们的夏日活动等。教师引导幼儿观察窗外的景色，说说夏天的变化，如树叶更绿、花儿更艳、人们穿着短袖等。3.绘画活动教师指导幼儿用绘画的方式表现自己对夏天的认识，可以是夏日的阳光、绿树、小鸟、蝉鸣等。教师巡视指导，鼓励幼儿大胆创作，注重色彩搭配和画面布局。4.手工活动教师向幼儿展示用彩纸制作的小扇子，并简单介绍其制作方法。幼儿自己动手制作小扇子，教师提供必要的帮助和指导。制作完成后，幼