小学数学教研组期末教学工作总结时光飞驰,新的工作即将到来.由于涉及到薪资和职位,针对小学数学教研组的工作总结,切不可马虎行事,我们需要认真面对工作总结这项工作.怎么写好小学数学教研组工作总结呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的小学数学教研组期末教学工作总结,希望对您的工作和生活有所帮助.小学数学教研组期末教学工作总结篇一疫情的突然爆发,扰乱了我们正常的开学时间,虽然线下的课停了,但是学习不会停止,数学组的教研活动自然也不能停,我们的教研主阵地转移到了线上.这一学期,我们数学教研组的全体教师遵照区市育局及县学科教科室的教学教研计划,如期举行了数学组云教研活动,立足线上课堂、探索如何做到高效教学的集体备课,及基于核心素养的试卷命题,以全面提高教学质量为目标,深入开展教学研究.现将本学期的教研工作总结如下：一、紧抓常规,检查反馈期初根据本校数学组的实际情况制定了教研组工作计划,并在数学组微信群、钉钉群中开视频会议告知各项活动.依据教务处的工作安排,在期初、期中及期末对每位教师的计划、线上听课、作业批改、听课笔记、培训记录等进行检查,并及时登记反馈,以促进教学常规的规范化.二、高效课堂,改革教学本学期的研讨课主题是在线上举行,在钉钉群听了xx的课除数是一位数的除法练习和邹老师的圆柱的表面积.课后我们先听两位老师说说自己的想法,然后再从多方面进行点评,比如重难点突破等.虽然线上研讨效果一般,但是老师们都认识到必须树立终身学习的观念,不断提升自己,才能与时俱进,成为研究型和创新型的教师.三、聚焦复习,有效备课数学组围绕着“关注重难点,高效复习”的主题展开多次集体备课,特别是对疫情阶段所学的知识进行有效的复习.首先各数学教师仔细研读单元教材和教学建议书,明确复习课的教学目标及重难点.随后主备老师谈了自己对教材的理解.接着每位老师对主备老师的教学设计内容进行修改.集体备课只是形式,目的在于提高老师们的专业水平,养成认真钻研教材的习惯.过程中,老师们你一言我一语,互相交流,积极讨论,在争论中成长.再由主备老师对本节课的教学设计重新进行修改、调整,做到真正的高效复习.四、素养引领,加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,积极参加市、县教研室举办的每月9日的线上培训活动,且认真做好听课学习记录,结合自身教学实际,不断地总结与提高,教研风气浓厚.教研之路漫漫且修远,我们数学团队定会不断摸索,更为奋进,为学生提供更广阔的探究天地.小学数学教研组期末教学工作总结篇二本学期在教研室的领导下,在学校领导的精心安排、指导下,我们教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动.积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质.以课改为核心,注重课堂教学的时效性,从细节抓起.为了更好地做好今后的教研工作,现就本学期教研组工作总结如下：一、以课改为核心,加强校本培训活动.1、进一步更新教育教学理念.新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本和主体.因此,我们数学组全体教师积极开展了校本培训工作,通过以校领导辅导、教研组集中培训学习等形式,分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,积极学习数学新课标,从而不断转变教学理念.着重以实施基础教育新课程师资培训为主,如如何进行有效教学、怎样写教后反思为内容的专题学习及如何培养学生良好的学习习惯、如何教学应用题等的专题讨论,通过大家在一起讨论学习,提出问题,分析原因,最后制定解决问题的方法.不断提高对新教育理念的认识、理解和支持,使教师积极投身教学实践当中,实现课改的新要求；同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的提高.2、重视校本教研活动.学校本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,积极探索教学新模式.我们组织教师在电脑上观看一些优秀视频,请名师来我校上示范课,出外听课学习等多种方法来学习别人先进的教学方法和手段.之后,我们集中评价、分析讨论、交流.各位老师都写好一份听课感受,联系实际谈出自己今后教学发展的方向.大家一致认为,要充分应用多媒体教学,重视学生自主探索,合作交流的能力培养.要善于创设情境,激发学生学习的情趣.3、积极开展教研组活动.本学期,数学组主要以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作,全学期共开展活动12次.每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”,保证教研活动有计划,有实效.4、扎实开展听课、评课的研讨活动.为了下学期能熟练运用电子白板教学,数学组教师在平时课堂中练习运用电脑技术上课,特别是在本学期的赛教活动中,每位