西安交通大学附属中学分校北师大版物理九年级电磁现象章节测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是（）A．图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性B．图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场中C．图3中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极D．图4中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关2、下列电器以“磁场对通电导体具有力的作用”为工作原理的是（）A．电动机B．电饭锅C．电热水器D．电磁铁3、下列关于磁场的说法正确的是（）A．奥斯特实验表明，通电铜导线周围具有磁场，是因为铜导线被磁化了B．要使通电螺线管的磁性增强，应该增加螺线管的匝数，减小电流C．在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指北方D．磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成4、为了保护环境，国家鼓励发展新能源汽车，新能源汽车被越来越多的家庭所接受，其核心部件是电动机。下图能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．5、如图所示，线圈从a位置开始顺时针转动至c，分析并判断下列说法正确的是（）A．图a中，线圈所受的两个力F1、F2是一对平衡力B．线圈转动至位置b，此时杆ab的受力方向是水平向右C．线圈继续转动至位置c，却无法继续转动，只能改变线圈中的电流方向，才能使线圈持续转动D．a、b、c均体现了“电磁感应现象”6、如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁．给盆栽浇水前后（）A．盆裁受到的磁力大小不变B．底座对桌面的压强大小不变C．要使盆栽与底座之间距离不变，可适当减少电磁铁线圈内的电流D．要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流7、如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝、电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号下列说法正确的是（）A．温度计中的水银是绝缘体B．温度降低到74℃以下，电铃响C．电铃响时，电磁铁右端是N极D．电铃响且滑片P向左移动时，电磁铁磁性减弱8、下面是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说法正确的是（）A．利用甲实验的原理可制成丙装置B．利用乙实验的原理可制成丁装置C．丙装置可将内能转化为电能D．丁装置可将机械能转化为电能9、电磁感应广泛应用于我们的日常生活中，下列哪种设备应用了电磁感应原理（）A．风力发电机B．电风扇C．电铃D．扬声器10、如图所示是课本中的四个实验，其中说明磁场对电流有力的作用的是（）A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图，AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号×表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线，现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，是因为GH铜棒切割磁感线产生电流，使EF成为通电导体，受到磁场力的作用而向左运动；当拉动GH使其向右移动时，EF应向（填“左”或“右”）移动，理由是：；对EF铜棒而言，此过程中能量的转化是。2、将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这表明通电直导线周围存在。如图所示装置，通电瞬间直导线向左摆动，这表明对电流有力的作用；若要使直导线向右摆动，应如何操作？。根据此现象的原理可以制成。3、小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的指南针．指南针能指南北说明地球周围存在．该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的(填“N”或“S”)极．4、如图所示，组装好实验器材，给铝棒（直导线）通电，观察到铝棒运动起来，表明磁场对通电直导线有；对调磁极，改变方向，观察到铝棒运动的方向发生改变，表明有关。5、如图是一种手摇发电的手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光。这个手电筒壳体透明，可以清晰地看到里面有线圈，摇动时，可以感受到有一个物块在来回运动，小明猜想这个物块是磁体，依据