考研失利时求职与复读如何抉择.docx
上传人:英哲****公主 上传时间:2024-09-13 格式:DOCX 页数:8 大小:15KB 金币:10 举报 版权申诉
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考研失利时求职与复读如何抉择考研失利时求职与复读如何抉择我们在考研失利的时候,都会在求职与复读之间徘徊,我们必须做好一个抉择。小编为大家精心准备了考研失利求职与复读的选择,欢迎大家前来阅读。考研失利求职与复读的抉择1、考研动机专家建议考生在选择是否复读继续考研时,一定要弄清的自己的考研动机。考研应该是为了获得更好的学习机会,为未来的职业发展打下更扎实的理论基础。如果仅仅把考研作为逃避就业和承担社会责任的一种途径,那么不如放弃考研,选择就业。毕竟,研究生毕业之后还是要面对就业的压力。2、家庭经济条件考生在选择复读还是就业时,经济因素应该是必须考虑的。从经济上来讲,考生在毕业之后就要卸下了学生身份、离开学校,复读的全部学费及生活费用都要靠家庭的支持,有些同学为了方便获取资源,选择在报考院校租房复习,这些费用加在一起并不是一笔小数目。此外,从机会成本的角度来讲,复读所付出的成本除了以上费用之外,还包括复读这一年如果工作所能够获得的报酬。3、自我掌控能力对于复读考生而言,离开校园这个最有利于学习的环境之后,能否坚持每天复习,很大程度上依赖于考生的自我掌控能力。对于自我掌控能力较弱的学生而言,利用一年的时间专心复习功课,准备考研,是一件很难的事情,考生往往容易被外界因素干扰,容易自我放松,很难保证学习效率,再战考研的成功率也不高。如果考生仔细考虑好以上三个重点问题的话,那么,在复读与求职当中的作出选择就相对要容易很多。考研培训专家还提醒各位考生:考研并非坏事,但不要把考研作为毕业后的唯一选择,考生完全可以选考虑就业,积累一些实际经验之后,对自己的及社会的认识会更加深刻,届时,可以根据自身及职业的需要选择考取在职研究生。三点考虑考研的专业选择要权衡首先,最重要的兴趣。兴趣是一个人成功必不可或缺的因素。很难想象一个人在不感兴趣的学业或者事业上还能做出多大的成绩。虽说时下,考研有点被逼无奈或者规避就业,但是很难想象一个读一个自己一点也不感兴趣的专业,因为读完研之后仍然需要就业,仍然会面对一个自己不喜欢的专业,这仍是一个令人苦恼的事情,所以不如在选择考研时就解决这个问题。大学时,很多人对专业不甚了解,常常是稀里糊涂就选择了一个专业,痛苦的过个四年。考研便是给了自己一个重新选择的机会。其次,专业前景。当前,就业形势比较严峻,因此毋庸置疑,比较迎合社会需求的专业,就业前景要好些。不要选择那些所学知识与社会脱节太多的专业,尽量选择那些比较有实用价值、或者能够最大程度地学以至用的专业,这样的话,就业相对更加容易一些。再者,个人实力。考生们要对自己的实力有个准确的估计,考研嘛,自然以在考上的前提下争取到最符合自己兴趣、就业前景又好的专业为目的。所以,首先要争取考上。考生在选择某个专业时,一定要考虑到自己在这方面的实力。也许研究生入学考试能够靠突击恶补专业基础知识,但是这些专业所要求的更高层次的能力不是短期就可以突击提高的。大学成绩在一定程度上反映了你的专业实力,如果要报考一个竞争非常激烈的学校的热门专业,一定得先掂量自己的学习成绩。选择考研专业考虑两方面注意三事项专业的选择主要考虑两个方面:一是正确的为报考专业定位。考生在报考专业时应该从自己的实际出发,准确地为自己定位。根据自己的专业素质与学习能力来选择报考方向。部分专业总报考人数多,但并非所有学校的竞争都很激烈。参考专业报考竞争力时,不宜仅以报考人数来判断专业的冷热程度和竞争激烈程度;不应该盲目地跟从报考所谓的热门专业。从实际出发,量体裁衣,准确地为自己定位,这才是明智的选择。二是正确的认识自身的能力水平。无论做什么,兴趣是关键。只有选择了自己立志研究的方向,从近处着眼来说,考生才能将漫长的复习过程坚持到底;从远处来说,才能在未来的研究领域或事业上有所突破。总言之,研究生阶段的研究方向可能将决定一生所从事的职业。清醒地认识自己的实力。只有既认清形势,又认识自身实力,才能做出理性的选择,使自己的成功概率最大化。尽量选择本专业相关的专业。大学打下的良好基础,将有助于研究生阶段的进一步学习。本专业的考生由于有一定的基础,只要把自己薄弱的科目提高上来,就没有什么大的问题了。因此,接下来,说一下跨专业的考生选择专业是应该考虑到的问题。跨专业的.考生,如感觉自己的基础很扎实,且很早就有换专业的打算和准备,可以考虑换一个相对不错的专业。但是这类同学应早做准备,以保证必要的学习时间。各个专业有自己的学科范畴,不同专业之间的学生在知识体系和结构上存在着较大差异,因此需要在专业课上面投入比较多的时间和精力。根据自己的学习能力来早下决心,早定专业,早下手进行复习,才有可能减小学科跨度之间的距离。专业选择的具体注意事项:大家都知道,考研成败除了学习方法和复习计划的科学性,主观努力