工作室2016学年工作计划范文-推荐通用稿一、工作目标结合学前教育专业实际情况和发展规划，以《纲要》、《指南》为行动指南，以培养学生审美、探美、创美为核心以美的教育为主线，以美化人性、健全人格、完善素质结构为实际标志的审美教育。二、工作重点1.校本课程踏实开展铸平稳2.美术研修力求实效促发展3.环境创设巧思善干显特色4.技能大赛统筹准备三、工作措施（一）校本课程踏实开展铸平稳1.认真贯彻学校工作重点，实践美术教育教学，深入研究美术日常课程和园本课程实施过程中出现的新问题并寻找解决策略，促进教师的专业发展。2.在美术教学中鼓励教师创新，如作品呈现形式的创新、活动形式趣味化的追求等，促使我校美术教育教学工作迈上一个新台阶。3.开展工作室成员教研培训与练兵活动，促进教师更新教育教学观念，提高专业素养。（二）美术研修力求实效促发展1．建立健全教研制度，申报园本研修、市级培训承办，激励教研组教师以主人翁的姿态参与策划、统筹、经营美术培训与教研，在实战中培养和打造过硬的教研团队。2.积极开发与构建美术领域教学的园本精品课程，集教研组团队智慧，推进领域“精品课”的产生，以“精品课”带动美术教学质量的不断提高，同时造就美术领域教学的骨干教师，整体提高教研组教师的教学水平。3.注重加强工作室特色教研网站建设，强化信息资源的建设和资源共享。（三）积极准备，做好市技能大赛训练工作1.提高教师美术素养，加强理论学习，加强对美术教育总目标、年龄阶段目标的学习，针对大赛选手分类指导，跟踪训练。2．开展美术理论学习、练兵活动拓展教研内容，学前教育专业特色开展“美文美画”、“音美交融”、“美心美智”等方面的探究与实践，丰富教学内涵。3．完善“有画有说”班级美术杂志，激发学生兴趣，做好专业引导工作。附近期重点工作安排三月份：1．筹建学前教育舞蹈训练队2.技能大赛集训选拔3．制定部门工作计划及美术工作室、年级组、教研组学期工作计划。4.班级环境的初步创设及年级组环境布置的思考。四月份：1.技能大赛跟踪训练汇报。2．教研组按计划开展美术教研活动。7.组织开展“师生对画”艺术活动。六月份：1.学前教育才艺展示宣传月2．教研组按计划开展教研活动。3．技能大赛选手报名延伸阅读2021工作室活动计划一、工作思路本工作室在市教育局的领导下开展工作，认真履行班主任工作室职责，以网络教研为主要载体，以促进班主任专业成长、加强班级文化建设为主线，重点做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥工作室团队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与工作室成员一个起成长，成为“拥有先进的教育思想，充满灵性的教育智慧，具有深厚的专业知识，形成良好的专业人格”的市内知名的班主工作室团队。使本工作室真正成为具有科研能力、创新精神、智慧德育的班主任队伍。同时发挥课题引领的作用，将工作室成果以课题推广的方式加以辐射，以此来激活并带动全市班主任队伍建设，为我市班主任工作再上一个台阶添砖加瓦。二、培养目标工作室成员的培养目标：1.每人每学期读一部德育专著，并撰写读后感，提高教育理论水平。2.每人每年完成一项课题研究，提高教育科研水平。3.每人每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思，提高德育水平。4.每人每年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业知识水平。5.三年内每人至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承担一次公开课和一次专题讲座，发挥示范和引领作用。6.每人每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案例分析），并在县级以上获奖，提升教研能力，提高写作水平。7.经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。8.三年出版研究成果集——《我们的班级活动》三、主要措施1.每个成员必须制订个人发展规划，包括确定自己的成长目标和采取的具体措施等。2.每个成员必须制订年度工作计划，包括工作目标、内容、时间、地点和措施等的落实。3.每个成员必须制订课题研究方案，做到有组织实施，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。4.每个成员每年必须订阅1～2种德育专业的报刊杂志，做到有计划学习。（在经费允许的情况下实现）5.每年召开一次全体成员会议，总结经验、探讨问题和布置工作。6.每个成员每月在网络上进行集体交流、研讨一次。如探讨问题、寻找解决问题的策略。7.定期举办网络“班主任沙龙”活动，帮助班主任解决实际工作中遇到的疑难问题。8.邀请全体成员参加领衔人或成员所在学校开展的班主任工作、德育工作等交流活动。9.加强工作室管理，建立规范的工作室成员档案，记录培养过程。四、课题研究由工作室成员集体讨论，每年选择一个课题开展研究，做到有实施方案，有实施过程，有成果体现。五、成果辐射工作室的教育、研究成果以论文、专著、研讨会、报告会、、公开课、专题讲座、拍摄专题片等