《中国社会各阶级的分析》(汇总8篇)公益活动是为了帮助社会弱势群体、推动社会进步等目的而进行的一种社会行为。怎样规划时间，高效学习？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些写作灵感。中国社会各阶级的分析篇一今天，我读了感动中国人物事迹，最让我感动的是刘伟。刘伟是一位无臂钢琴师。他这样说过：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他12岁时在水疗池学会了游泳；14岁时游泳赛上夺得两枚金牌；16岁学习打字；19岁学习钢琴；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界用脚打字最快的人；23岁时他登上了舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。他坐上琴凳之后，优美的旋律飞快地流出，十个脚趾灵活地跳跃着，在表演结束后，所有观众起身鼓掌。文档为doc格式。中国社会各阶级的分析篇二对于我们很多人，毛主席思想从唱儿歌时就开始接触了，加上中学的思想政治课、历史课、高中时读的中国革命史等等，接触过的时间不能说不短。但学习了毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论以后，发现毛泽东思想其实并不过时，当今社会上不乏活学活用毛泽东思想的成功例子。例如著名的企业家华为的任正非、海尔的张瑞敏、联想的柳传志、万科的王石、奇瑞的尹同耀、巨人集团的史玉柱等。比较令人惊讶的是一些艺术圈的人士也是学习毛泽东思想的爱好者，比如电影集结号中“谷子地”的扮演者“张涵予”等等。抱着学习的心，重新翻阅了当时买的毛泽东选集毛主席语录，不禁感慨毛泽东思想的确是继孔子等诸子百家时代以来，中国最重要的原创性的思想。手上的毛主席语录和孔夫子的论语，其共同的特点是思想深刻、文笔流畅、言简意赅、发人深省。于是分享一下自己对毛主席作品里面的中国社会各阶级的分析的读后感，权做目前大学时代的想法的一个延伸。等，都在总结革命实践经验的基础上，用马克思主义阶级分析的方法，观察中国社会和中国革命，对这些重大问题进行了多方面的思考、探索和论述，初步提出了中国新民主主义革命的基本思想。毛主席的中国社会各阶级的分析，集中当时党内的正确主张，回答了中国革命提出的许多重大问题，辨明了中国革命的敌人和朋友。毛泽东在文章中开宗明义地指出：“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。”毛主席在这篇文章中，运用马克思主义的阶级分析方法，将中国社会各阶级分为五大部分：地主阶级和买办阶级、民族资产阶级、小资产阶级、半无产阶级、无产阶级。毛主席在文章中分析了中国社会各阶级的经济地位和政治态度，他指出：“一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。那动摇不定的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友——但我们要时常提防他们，不要让他们扰乱了我们的阵线。”通过这样的阶级分析，毛主席初步阐明了中国新民主主义革命的基本思想：无产阶级团结占全国人口绝大多数的一切半无产阶级、小资产阶级，争取中产阶级的左翼，以打倒帝国主义、军阀、官僚、地主、买办阶级，建立各革命阶级的联合统治，反对在中国建立民族资产阶级的阶级统治的国家，争取非资本主义的前途。中国社会各阶级的分析篇三每个人生都是不断成熟、不断趋于完美的过程，在这其中我们会遇到困难、挫折，但这一切是我们的必经之路，因为只有遇到困难，从而克服困难，那么我们才会学到更多，积累更多的经验，在将来的人生路中会有很大的帮助！这次参加关于家长学校的社会调查，让我对自己的能力有了一次很好的考验！虽然以往也参加过类似的活动，那时在高一时的分析性课程，每一次的开题、调查、分析、解题，都是我乐在其中、学在其中，那时的我们就积累了一定的经验，在这次的社会调查中也给我很大的帮助。以往在我的印象中，校长是一个神圣的职业，似乎有点高不可及，但是这次竟然要我们去向校长进行社会调查，这无疑对我们是一个巨大的考验，难度越大那么对我们能力的挑战就越大，不过我相信自己有这个能力来办好这件事，于是我和搭档进行了一次很深入的探讨，设想一个最为合理、最容易让人接受的检查方式。我们尽量避免以检查的身份，而是以两个记者的身份以学校搞分析为背景，对田林四小的校长进行采访，再拿到问讯表后，我和搭档便开始设计我们的采访稿，我们以学习的姿态来提问。首先是想问他们的负责人什么是家长学校，虽然问讯表中没有这一问题，但是我们认为如果连家长学校是什么都不知道的学校，试问如何去搞好家长学校？但是四小的刘教导，回答得很流利也很完整，有了这样一个前提，在接下来，我们便分工配合，我来提问，搭档来纪录，于是我们把所有问讯表中的问题串联起来，并且在最有加了几个问题进行更深一步的了解，我发现我们所有的问题刘教导都给于了相应的'答案，