英语教师培训通用心得体会英语教师培训通用心得体会当我们经过反思,对生活有了新的看法时,有这样的时机,要好好记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习.以下是整理的英语教师培训通用心得体会,供大家借鉴和分享.英语教师培训通用心得体会1通过这次线上培训,我感到受益匪浅,下面我将谈谈感触最深的一点：处理阅读教学中的词汇.我校学生的英语水平整体不高,因此平时的教学中我总是担心学生单词不认识、文章读不懂从而耽误时间,于是在阅读之前就先教单词,但这又与我的理念尽量让学生自己解决生词相矛盾.对于这点我一直很纠结很矛盾.这次培训给我指明了方向不要为完成教学进度而教学,而要尽可能让所有学生在原有的基础上提升或改变.可借鉴得具体做法：借助词汇表.读前教师不要解释所有的生词,让学生自己在阅读的时候查看后面的单词表,达到弄懂全文的大意；第二、三遍度的时候根据教师设计的问题梳理文本主要信息.小组合作阅读.对于长文或难文可以运用合作阅读的方式,每个组员阅读其中的一段,然后组长组织大家一起来分享或阐述对文章的理解,这样特别能激发学生参与课堂阅读的兴趣.将目标化整为零.文章实在太难或长,可将文章分成2个甚至3个课时来读,只是教师要依据课标将阅读能力的训练揉入到每节课中,并且每个课时的目标应该有所不同.这样做刚开始学生和老师课可能会觉得耽误时间,但长期坚持下去就会发现学生的阅读能力、学习能力得到了提高.在今后的教学中我会有意识地去借鉴,结合自己学生的实际水平去探索.英语教师培训通用心得体会2为期十六天的培训真是让自己大开眼界,收获累累,特别是暑期的语音阶段的培训,更是让我受益非浅,同时也让我相形见绌.下面是我的几点学习体会：1、通过培训,开阔了眼界,学到了更多.这种任务驱动式学习,更营造了一种学习的氛围.没有大而空的理论阐述.师生平等,使我更易于理解与接受.使我认识到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的为自己充了电.2、通过培训,使我收获最大的是教育观念的更新.我们传统的教育方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程.多少年来一直没有改变,而未来教育打破了传统教育的常规,使要学生学习变为学生要学习,教学中教师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注重中学生学习知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,掌握学习的方法.一旦当我们的教学理念发生了变化,再加上采用适当的教学组织形式与教学技术,学生的负担就会有所减轻,学习的兴趣也会真正萌发.3、培训后在工作中的打算：利用本次培训成果,积极探讨新的教育理论,新的教学模式,尝试任务教学,提高学生的兴趣,提高自己的教学水平,努力形成自己独特的教学风格和特色.通过培训,我最想说的一句话是：我们全体教育工作者,要尽快行动起来,及时充电,以适应当今教育形势需要.英语教师培训通用心得体会3本次网络培训形式新颖,内容丰富,令我受益匪浅.我一共学习了6门课程：初中英语文化意识与情感态度教学建议、初中英语语言技能教学建议、初中英语语言知识教学建议、国家英语课程标准的基本概念、师生关系中的师德和义务教育课程标准修订和审议工作情况介绍.课程的内容详实,涉及到英语教学的专业知识技术、语言文化和情感教学对英语教师教学的帮助讲授形式也很多种多样,PPT和视频讲解结合,还有提供教师交流的平台.对我帮助最大的是初中英语语言技能教学建议这一门课程.它从听说读写四大方面进行阐述.把教学目标分级进行分析,一步一步解释,每一级教学目标达标要做到什么程度,同时给出了很多实用的教学建议,尤其对我们老教师很有帮助,帮助理清思路,回到原点出发,重新整理教学,把所有的教学措施重新整合,朝着明确的教学目标服务.口语教学一直是英语老教师比较困难的一块,我们自己说得不多,语言不如青年教师流利,多媒体应用手段也不像年轻教师用起来那么得心应手,所以我特地看了初中英语模块三拓展阅读口语教学必须遵循语言与心理双重功能这一片拓展阅读,抛开自己的不足,把实际使用冬季结合到口语训练中去,让学生跟着我有目的的说,把语言用到实际情境中去.英语教师培训通用心得体会4孩子都是可爱的.无论是讲座还是展示课,邓宁霞老师都是以这个思想去贯穿始终的,不仅是口头上而且是用实际行动去证明.我对这句话也是感触很深.作为一名小学英语教师,我们每天面对的孩子当中肯定有调皮捣蛋的、或者是学习上进步没那么快的,当我们一次次的苦口婆心、耐心教导之后仍然没有好转的,可能我们就会不耐烦了,或者认为该生儒子不可教了.其实,每个孩子都有闪光点,如果我们心中认定孩子都是可爱的,相信我们一定会看到学生优秀的一面.记忆单词一直是学生学习英语最痛苦的一件事.但邓宁霞老师通过语音教学让学生在短短的一节课里学会认读和