幼儿园活动策划案幼儿园活动策划案2021-04-2209:00:01小编：admin1活动名称；小青蛙听故事（社会）活动目标：使幼儿初步掌握倾听的方法，培养幼儿良好的倾听习惯。活动准备：1．录像；音乐磁带；奖励用的小红星；场地布置（小河、草地、荷叶）。2．课前组织幼儿做青蛙跳，并随音乐跳到座位上。3．幼儿习得手册（想一想说一说）上学期2第10~11页。活动过程：一、老师组织幼儿看幼儿习得手册，讲述故事，引出课题。老师：小朋友学青蛙，跳、跳、跳得好！现在我来给小朋友讲一个小青蛙的故事。二、提问。1、故事里都有谁呀？2、小鱼是怎么听故事的？3、小青蛙是怎样听故事的？4、你喜欢谁？5、为什么喜欢小鱼？三、看录像，对幼儿进行点评，针对个别幼儿进行教育。老师：老师和小朋友一样也喜欢安安静静听故事的小鱼。那小朋友听故事的时候是什么样的？来，咱们看一看。1．师生看录像，简短评议。2．看后评议。老师：现在老师就帮听故事好的小朋友把小红星戴上。看！小朋友胸前戴上这小红星又漂亮又神气！老师也为你们高兴！3．提问。你戴上小红星心里觉得怎么样？你为什么能戴上小红星呢？你是怎样好好听故事的？老师小结。4．老师针对个别幼儿进行引导：只要养成倾听的好习惯，你们也一定能得到小红星。四、利用游戏小青蛙会听啦，对幼儿进行行为训练，对有进步的幼儿及时鼓励、表扬。1、对个别幼儿进行行为训练。2、全体幼儿玩游戏，强化幼儿的行为体验。五、续讲故事，结束活动。1、老师续讲故事，小朋友认真听清老师的话了。连原来不会认真听的小朋友也学会了。那故事里的小青蛙怎么样了？听老师接着把故事讲完。2、老师小结：老师希望你们以后在听别人说话时要眼睛看着他，认真地听。六、听音乐快乐地学小青蛙跳出活动室，活动结束。活动名称：美丽的田野（艺术）活动目标：1、学习正确握笔方法,会用直线、折线进行美术创作。2、引导幼儿发现自然的美。活动准备：1、让家长带领幼儿从不同角度（高处、侧面）观察田野。2、彩笔、纸。活动过程：一、我看到的田野1、请小朋友说一说，看到的田野是什么样的？2、田野里种的都有什么庄稼？都是什么颜色？二、我来画田野1、鼓励幼儿大胆运用线条勾画田野，用点填充表示庄稼。2、可以选用各种色彩，表现不同的事物。3、纠正不正确的握笔姿势，提醒幼儿画线条要流畅。4、鼓励幼儿还可以大胆使用图形作画。三、说一说1、幼儿间相互欣赏，说说自己的画。2、幼儿互评一下其他孩子画的优点。2活动名称：树叶宝宝找妈妈（科学）活动目标：1．引导幼儿发现天气与植物生长的密切关系，感受秋季的明显特点。2．通过捡拾树叶，辨别几种常见树叶的主要特征。活动准备：1．场景选择：选择一片树种不同、落叶缤纷、安全便于观察的小树林。2．幼儿习得手册（玩一玩做一做）上学期Ⅱ第一页。活动过程：一、感受秋天特征（边走边谈）。1．老师带领幼儿在种植园参观提问：你们觉得现在天气怎么样？2．大家穿的是什么衣服？3．种植园里什么样？4．小草树木和前些日子有什么不一样？二、捡拾树叶1.提出要求：每人捡几片不一样的叶子，来到老师身边。2.看一看，说一说自己是拾的叶子都是什么颜色的，像什么。3.分分类：大家把手中相同种类的叶子放到一起，数一数一共有几种，试着说一说它们都是些什么树上的叶子。什么树叶大些，什么树叶小些。老师：树叶宝宝从妈妈身上落下来就再也找不到妈妈了，咱们帮帮它们好吗？三、帮树叶宝宝找妈妈。按老师出示的叶子，大家一起围到相应的树下，并确认是否为树叶宝宝找妈妈。四、老师和幼儿一起找一找地上还有哪些树叶刚才没有找到，大家为它们也找一找妈妈在哪里。五、让幼儿在林子里自由玩耍。六、说说自己玩耍时的发现。活动延伸：1、完成幼儿习得手册中的内容。为图中的树叶宝宝找到妈妈。2、发动家长带领幼儿去寻找收集其他种类的树叶，做成标本带到幼儿园大家分享。3、开展有关小树叶的其他活动：在语言、艺术领域里开展或是开展关于小树叶的各种游戏。活动名称：好吃的水果（语言）活动目标：1、运用已有的生活经验和品尝方法、辨别水果酸甜的不同的味道。2、能够把几种特征比较明显的水果按酸和甜进行分类。活动准备：1、准备各种水果或图片，苹果、鸭梨、山楂、柿子、香蕉、葡萄等。2、选常见的、对比明显的、最好是同类的酸甜不同的两种水果、数量若干。3、水果刀一把、水果盘一个、牙签若干。活动过程：大家好，我是魔术师，我带来了很多很多好吃的水果来送给大家。1、出示魔术棒，玩变魔术游戏。“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害呢今天我们就用这根变出好吃的东西，现在请小朋友和魔术师一起变。（1）变出水果并提问：他们叫什么名字？（小朋友真棒，现在魔术师就把苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题。（3）现在请小朋友看看魔术师还能变出什么？（梨子）（4）变出香蕉并提问。（5）变出葡萄并提问。2、