读书情结作文读书情结作文在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的读书情结作文，仅供参考，大家一起来看看吧。读书情结作文1说实话，我算是个爱读书之人，但很惭愧，并没有因为我的爱读书而给我带来“大作家”、“大文学家”之类的头衔。从古到今，读书的好处众所周知：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”、“读书百遍，其义自现。”、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷。”、“读书需用心，一字值千金。”“读书破万卷，下笔如有神。”、“读万卷书，走万里路。”……出身于农民家庭的我，从小家庭没有给我“书”的熏陶。我第一次拿起的书，是我读学前班时的课本，看到书里面栩栩如生的图画，爱不释手，钟爱得不得了，常常拿起来就读：“田水潭，哪来的脚印？猴子过河，明亮的玻璃窗。……”有时放学了还边读边拿着书本边跳跑着回家。不知为何，竟有一种快乐之感。也许就是这种快乐，让我慢慢地走进书的“殿堂”。小学三年级时，我的作文竟意外地拿到全年级最高分。我把作文拿到不识字的父亲面前，父亲脸上显出欣慰的笑容。年小的我读不懂父亲笑容里的含义，但我为父亲高兴而更高兴，父亲的“笑容”在我心中扎了根，我决定以后好好读书，让父亲高兴。于是，我就更爱看书了，小人书、故事书、作文选、名人故事……看得不亦乐乎，常常在书的海洋里流连忘返。中学了，让我有些懊恼，因为我不能像读小学那样，想看什么书就看什么书，升学的压力压着我，让我不能“为所欲为”。但也有让我惊喜的：这里的学校有一个大型图书馆，里面的书比小学的图书馆的书还多，多得我看也看不完，简直眼花缭乱。所以，一有时间我总是溜到那里，寻找自己的快感。考上师范后，我的老朋友们又向我伸出欢迎之手。如果说这里的图书馆是一片海洋的话，那么中学的图书馆就是一条小河，而小学里的图书馆就是一道小溪了。我这条小鱼在里面泛不起任何波澜，但在里面独自嬉戏，独自享受书本带来的快乐，有时看了一本好书，会乐得不知如何形容。有时会钻钻琼瑶、岑凯伦这些爱情专家的书洞，幻想一翻让人向往不已的动人情感；有时也敢闯闯吴承恩、曹雪芹等大文学家的巨著，希望能看出点别人常言的所以然来；路遥、巴金等作家的名作也曾看得我荡气回肠，黯然涕下，里面情节让我久久不能释怀，发人深思之情感让我迟迟挥之不去；当然，也曾幻想过有朝一日能成为张乐平、几米等漫画作家的后人，写出一些脍炙人口而又具有趣味性的作品出来。现在，虽没有小河让我游，汪海让我闯，好读书的激清也没有当年之强烈，但在我的生活中再也离不开书本了。假日时，与好友穿梭于热闹的都市，脚步总是会很自然地踏进书店这片让人心境净化的净土。闲时，一想起有书本这个朋友的陪伴，一阵快感涌上心头，要么和它抱肚大笑一场，要么和它一起遨游这个日新月异的社会的变化……读书情结作文2从懵懂的儿童到今天的我，书陪伴着我度过了快乐的时光，我也和书结下了不解之缘，有了一种说不清、道不明的读书情结。今天在这里盘点一下。一、随心所欲前一段时间，家里没买书柜，所以我的书就“泛滥成灾”：桌子上，椅子上，茶几上……能放的地方我都“疏而不漏”，满满地堆成了书山。没有书柜，倒是给我提供了很好的读书机会，为什么这么说呢？想想，家里到处都是书，我吃饭看，睡前看，上厕所也看，正所谓“走到哪，独到哪”。为此，我还为由于家里没有时间买书柜而感到庆幸，如果要真的买了书柜，那我还会这样“随时随看”吗？二、他山之石我读的书多，范围广，有时也会“囫囵吞枣”，但是这种“走马观花”式的阅读也不是毫无益处，这样的读书称之为“泛读”，泛读就是大致了解一下书的主要内容和作者要表达的思想感情。泛读完了之后我会精读，精读就是把全书的内容了解的滚瓜烂熟。以便于今后的积累，他山之石，可以攻玉，渐渐的，我发现这“一目十行”与“咬文嚼字”合起来的效果非常好，如果我把这两种截然不同的读书方法合二为一，那真是一个利于写作与学习的金点子。三、潜移默化由于看书多，收获也颇多。我的作文常常居全班之首，这荣誉当然是读书的好习惯赠我的礼物。三年级以前，我最怕的作业就是作文，我很羡慕别的小朋友能长篇大论，而我抓耳挠腮也想不出几句来。这与我的阅读量有着直接的关系，当时的老师只让我看作文方面的.书，面对那些枯燥无味的书，我渐渐地开始厌恶阅读，甚至视它为“累赘”。三年级时我转到了汝河路小学，遇见了亲爱的邱老师，是她，改变了我对阅读的看法，养成了爱读书的好习惯。慢慢地，我爱上了读书，成了“书虫”，那一两本书已不再满足我的需要了，我开始沉醉于中外历史名著中间。后来，我发现了一个意外又在情理之中的现象，以前令我十分头疼的作文现在简直就是小菜一碟。四、牛刀小试作文对我来说越来越简单了，举个例子，有一次我的舞蹈老师让我们每人给家人写一封感谢信，别的小朋友都在