小学二年级语文上册《语文园地八》课件.ppt
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-10 格式:PPT 页数:66 大小:11MB 金币:10 举报 版权申诉
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语文园地八狼蛇白鹤羚羊蚕狼猩蛇鹤鸽羚蚯蚓螃蟹虾蚕狼猩猩蛇白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕天上:地上:海里:猜猜下面词语的读音,再选择合适的放在句子里读一读。大家都睡着了,突然响起的敲门声。,雨不停地下着。狼吞虎咽——形容吃东西又猛又急的样子。龙飞凤舞——原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法笔势有力,灵活舒展。鸡鸣狗吠——鸡啼狗叫彼此都听得到,比喻聚居在一处的人口稠密。惊弓之鸟——被弓箭吓怕了的鸟,比喻受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。漏网之鱼——逃脱鱼网的鱼,比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。害群之马——危害马群的劣马,比喻危害社会或集体的人。胆小如鼠——胆子小得像老鼠,比喻十分胆小。如虎添翼——好像老虎长上了翅膀,比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。如鱼得水——好像鱼遇到水一样,比喻遇到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水称赞赠送以下课件导入一导入一导入二作者简介听课文朗读,疏通生字词,说一说:课文是围绕哪个观点来写的?司空见惯花圃盐酸溅到石蕊魏格纳搜集蚯蚓阶段领域出版结构:机遇______探索______诞生______疑问______提出观点有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。作者开门见山,提出观点“真理诞生于一百个问号之后”,引用古希腊哲学家泰勒斯的名言,既可作为中心论点,又可以充当理论依据,一举两得。提出观点再读课文第二部分,说说课文围绕“真理诞生于一百个问号之后”讲了哪几件事?用自己的话概括。1.化学家波义耳偶然发现______会使花瓣变红,最后发明了__________。2.地质学家魏格纳从____________,推论_____________________________________。3.俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼球转动这个现象中推断出__________和______的关系。最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。事例一:紫罗兰的变色波义耳在发现紫罗兰花瓣变色后,提出了哪些问题?这照应了题目中的哪个词语?事例二:蚯蚓的分布魏格纳认为,这种蚯蚓的分布情况正说明,欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的……魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”,出版了《海陆的起源》一书,在地质学界产生了重大影响。蚯蚓的分布问题,本来属于生物学研究的范围,但是地质学家魏格纳却从生物学家米歇尔逊的发现中,推论蚯蚓的分布情况说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,将蚯蚓的地理分布作为地理分布中的一个例证。事例三:睡觉眼珠的转动概括第三个事例的主要内容。请大家再仔细地读读这三个事例,你能说说这三个事例的共同点吗?内容上:写法上:提出观点在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不______,真理并不______。只要你__________,善于发问并不断______,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。“见微知著”是什么意思?联系课文所举的三个事例,我们知道“见微知著”中的“微”“著”分别指什么?微见微知著板书设计课文主要通过波义耳制成石蕊试纸、魏格纳提出“大陆漂移学说”、俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动与做梦有关这三个事例来说明只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,追根溯源,就有可能发现真理。拓展延伸拓展一拓展二随堂练习纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从(细小细微)的司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,(坚持不懈追根求源),最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。2.选段中的“?”是指__________,“!”是指_____________。三、课外阅读。服装小巧、灵活,具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全,还设有灵巧的电子报警系统。不过,进入太空轨道,处于失重状态,穿戴也就十分zìrú()了。何况这种航天服的四肢、腰部等处,都装有自动关节,十分灵活。这套航天服的价值是215万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。1.根据短文中的音节写出词语,填在括号里。课后作业