小学英语常规检查总结小学英语常规检查总结（精选10篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学英语常规检查总结，欢迎阅读与收藏。小学英语常规检查总结1第一次阶段测试后，我校校长、教导处主任和各科教研员对各教学点进行了业务常规检查，现将英语科检查情况总结如下：一、好的方面：整体情况良好，项目全，内容完整，所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教师能根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰，大多数教师的教案里每课时均有教学反思，教师写的教学后感比前一段时间有所提高。二、存在的问题：1、个别老师的教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排。2、板书设计相对简单。可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、难点，这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识系统。3、部分教师的教学反思较浅陋，缺少深度和内涵，更说不上外延，没起到促进教学的作用。三、根据存在的`问题我们要采取的措施：1、部分教师的教学常规管理有待再加强。如：备课、上课再规范，反思真有价值等。2、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。3、改进课堂教学，提高效率..4、抓实抓好课堂教学，激发学生学英语的兴趣，同时对学生的能力也要拓展训练。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！小学英语常规检查总结2主要亮点1、本组老师能认真学习各自的教学大纲，针对不同年级采用不同的教学方法。每位都有本学期的教学计划、教学教案、教学反思等常规要求。2、课堂教学也是互相促进，相互听课，做到取长补短。3、课后认真批改作业，这点是每位老师都做得很好，陈老师每次作业批改后认真做好记录，记下哪位同学进步了，哪位学生错哪了，做得比较详细，到位，以便更好的`补缺补漏。4、教学方法不断地改革更新，这个学期来积极参加开展学习，而且效果显著，课堂上每个老师都努力应用其于课堂上，让其真正做到学以致用。5、认真辅导差生，每个教师辅导的差生达15个以上，达到常规要求。不足方面：1、因为一个老师要面对很多的学生，没有时间照顾做到位，所以导致有少数学生成了英语学习困难者。2、英语作业布置了，学生没有时间来做，可能是由于语数的作业太多，孩子们照顾不过来。建议：1、进行英语学习活动，让学生懂得学好英语的重要性，同时也能启起学生们的兴趣。2、也许各班科老师一起配合才能使全班学生的英语科成绩提高上来，否则则难以提高本科目的英语成绩。小学英语常规检查总结3为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，依据学校教学工作计划，我校英语科组于上周对学校三至六年级的英语科教学进行了常规检查，检查的内容有：1、教师的教学进度；2、学生的作业A、B本、听写本和《学习指导》。检查情况反馈如下：一、教师教学进度方面4-6年级教学进度正常，三年级教学进度较慢，需抓紧。二、学生作业方面本次检查主要是对教师的批改，学生的书写和作业的格式等进行进一步的`规范，发掘优点，改善不足，进行查漏补缺，促进教学。通过检查和记录，总体情况如下：1、主要优点：（1）批改细致：教师对学生解题错误之处用红笔标出，以利学生迅速查明错误原因。（2）善于运用鼓励性评语：通过Good，OK等鼓励性评语以及盖有红花的小图案印章，鼓励学生，激发学生的学习热情。（3）注重反馈性：作业批改及时，做到：题题有批改；错题有订正；订正有反馈。（4）通过检查，四至六年级的作业做得较好，作业设置合理，作业量适中，大部分学生字母书写规范，簿面整洁。2、存在不足：（1）各班作业均有个别不够整洁：作业本封面不干净，有乱涂乱画现象。（2）作业不规范：①英语句子单词间隔比较小，个别学生书写含糊不清。②题间不空行；③每次作业间距或大或小。（3）订正不统一：学生订正一些用红笔，一些又用蓝笔，比较混乱。建议学生订正特别是《学习指导》和试卷均用红笔，以便学生日后复习。听写本听写错误的订正巩固，比如字母写错可要求学生写一行，单词写4英1中，句子写2英1中，加深印象。3、努力方向：本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不断地去改进。作为小学英语教师，我们除了要求学生书写规范、端正、整洁之外，更要在注意作业设计的科学性和合理性，同时注重学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好行为习惯。小学英语常规检查总结4在6月27日这个炎热的周末里，我们教研室全体人员加班对全镇所有教师的常规材料进行了