Page\*MERGEFORMAT72.2合理利用网络1.(警示类试题)《中国互联网络发展统计报告》显示,12岁到16岁的青少年是网络成瘾的高危人群。研究表明,游戏成瘾的患病率约为27.5%。这警示我们()①要正确认识网络,不沉迷于网络②网瘾发病率低,不必在意③上网危害健康,必须远离网络④要提高自制力,守护健康A.①②B.②③C.③④D.①④2.(判断类试题)媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列做法中符合媒介素养要求的是()A.小华在微信群里发了同桌日记中的部分内容B.小雨上课的时候一边听课一边低头用手机刷新闻C.小陈在网上编造、散布会对国家机关产生不良影响的虚假信息D.小张发现有人在朋友圈里恶意传播谣言,便向有关部门举报3.(判断类试题)具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求。下列网络消息中,转发需谨慎的是()①新华社官方微信公众号发布的“这些震撼世界的‘中国神器’,你都知道吗?”②某论坛上发布“今天天空惊现‘地震云’,请大家做好防震准备!”③微信朋友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵,可致人死亡”④人民日报官方微信公众号发布的“中国全球朋友圈越扩越大”A.①②B.③④C.①④D.②③4.(判断类试题)“从前的日子很慢,车马邮件也慢,人与人的交往可能要跨越万水千山;现在的生活很快,动动手指便与世界相连……”对于生活在现代社会的我们,网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为不可取的是()A.发现有微博传播谣言,举报了该微博B.把同学的照片做丑化处理后发到网上C.网络有利有弊,要合理利用网络资源,拒绝不良诱惑D.网络不是德外之地,也不是法外之地,要文明上网,遵守道德和法律5.(说明类试题)《全国青少年网络文明公约》要求青少年上网“要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人”。这说明()A.虚拟世界欺诈行为多B.网络上不存在真实信息C.网络交往有利也有弊D.网络交往要遵守道德规范和法律6.(理解类试题)小军的爷爷自从学会用智能手机之后,经常用手机看新闻、看电视剧、玩微信,还天天转发朋友圈,但是很多都是未经证实的消息:大米是塑料做的,不能吃;某地有人抢小孩,大家要注意;某地发生地震,死伤多人……面对网络上的众多信息我们应如何处理?对此,下列说法正确的是()A.我们要理性参与网络生活,利用网络学习新知,完善自我B.要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”C.要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制网络上的不良信息D.我们要在网络上谨慎交友7.(判断类试题)某校开展了“遵守道德和法律,传播网络正能量”活动,同学们积极参与这一活动。下列做法能体现传播网络正能量的是()①小青在网络上报名参加志愿者活动②小兰一看到募捐信息就转发到朋友圈③小露参加“诚信考试网上签名”倡议活动④小华在班级群里发泄对班干部的不满A.①②B.①③C.②④D.③④8.小亮妈妈给小亮买了个新手机,小亮觉得手机是个好东西,可以查资料,了解新闻,看电视剧,上网课……万万没想到,从此以后,小亮早上醒来第一件事就是拿着手机刷屏,晚上躺在床上还要再玩上几个小时,常常把手机捧在手心里,连吃饭、上厕所都不放下……没时间看书、没时间打篮球、也没时间写作业!(1)(列举类试题)你有没有遇到过小亮这种问题?(2)(列举类试题)网络还会带来哪些困扰?9.道德与法治课上,老师带领同学们以“合理利用网络传播网络正能量”为主题进行了研读,请你参与其中。【探究分享】“十一”长假期间,小红一家人聚在一起。(1)(辨析类试题)你如何看待奶奶和爸爸的观点?(2)(做法类试题)我们应该如何利用网络,请你提供一些建议。【学以明理】老师给同学们展示了下列资料:案例再现网民高某某因质疑建筑用砖质量不合格,主观臆断编造虚假信息进而拍摄散布“摔砖视频”,在网上恶意炒作,歪曲事实,引发大量网民关注并转发。经讯问,高某某对编造、发布虚假信息的事实供认不讳。警方依法对高某某行政拘留十五日并处罚款一千元法律条文《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定:“有下列行为之一的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款:(一)散布谣言,谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的……”(3)(说明类试题)此案例说明了什么?【图表分析】有同学通过问卷调查等方式,得出了该校中学生上网情况调查结果。内容聊天、打游戏浏览不健康的网站查阅