—叶圣陶桂林山水甲天下教学目标：第一课时说明文知识：2，说明文的结构：常用说明方法：叶圣陶:(1894~1988),原名叶绍钧，江苏苏州人，现代文学家和语文教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。另有散文集《脚步集》，新诗集《雪潮》，童话集《稻草人》。轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂三、整体感知请你欣赏1、欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……3.读7，8，9段，这几段分别介绍了苏州园林的什么？与第二段是什么关系？讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）讨论、归纳：文章的结构层次及说明顺序第二课时亭台轩榭的布局1、第一段哪个词最能说明苏州园林的重要地位？2、“标本”在第一段中是什么意思？1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）第四段：第五段：第六段：三、语言特点：思考、讨论：说出下列句中画横线的词的作用。（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。（2）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（3）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。（4）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。（5）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。四、解读探究1．作比较：①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅作比较；突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。将苏州园林与一般园林作比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。2．举例子例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。3、打比方（形象具体地说明了对象的特征）用图画来比方，说明苏州园林的建筑是美术画，讲究自然之趣，是不讲究对称的。“没有修剪得--------道树旁”小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。