读《陈土豆的红灯笼》有感读《陈土豆的红灯笼》有感合集(10篇)认真品味一部名著后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的读《陈土豆的红灯笼》有感，希望能够帮助到大家。读《陈土豆的红灯笼》有感1书，已经被我翻到了最后一页，可不知怎么的，我不肯放下，拿着书本，仔细回忆着书中的人物，故事情节，还真有些舍不得。也许，是我真正读进这本书中了吧!《陈土豆的红灯笼》别看书名不怎么吸引人，可这内容可是谁看了都会如痴如醉。陈上豆之前独自生活,又给妹妹讲课，还辍学照顾妈妈和妹妹，也要为爸爸还清债务。可见他是一个有担当、有责任感、朴实、孝顺、任劳任怨的孩子，而这样的孩子十分少见。本书贯穿全文的线索便是毛驴，它使文章浑然一体，使结构完整严谨，文中张豆腐之前是一个趁人之危、敢做不敢当、为达到目的不择手段的人，可后来在陈土豆感动下，变成了一个善良、有担当、慈爱的人。可见陈土豆的精神有多伟大!它甚至可以改变一个人。陈上豆是一个留守儿童，而他生活完全可以自理，做饭、生火、骑驴样样都会，他甚至可以一个人支撑起整个家。而我呢?我不是留守儿童，可我做饭、生火、骑驴一样都不会。要论家庭条件，我比他强多了可要论当家，他比我强十倍。他可以照顾自己的亲人，我得让自己的亲人照顾我。把我放在文中，我感觉自己不是张豆腐就是陈水库，连陈三楞和陈小鱼都算不上。本文也同样写出了留守儿童的`悲哀。当今社会确实有着很多的留守儿童，他们的父母常年在外，很少回家，甚至三年才与孩子见一面。留守儿童外表很坚强，内心却十分脆弱，他们往往特立独行，自己生活，孤独是自然少不了的。这样的孩子，国家只是觉得他们可怜，并没有采取一些有效的措施改变他们的生活。祝天下所有留守儿童早日与父母团聚，像陈土豆一样，用坚强的内心去战胜与克服生活中的那些种种苦难，健康成长!虽然我不是留守儿童，但我要尽力理解他们、帮助他们。相信吧!你们会早日与父母团聚!读《陈土豆的红灯笼》有感2这个暑假的一天晚上，一口气读完了由谢华良老师著作的《陈土豆的红灯笼》，它让我印象十分深刻，同时也觉得特别惭愧。书中的主人公——陈土豆，不满15岁，却在家里最困难的时候，用他的担当把整个家撑起来了，这种精神让我敬佩不已。陈土豆是一位生活在乡下的男孩，他的爸妈去城里打工，妹妹和他父母一起生活，土豆却留在乡下上学。可不久，妈妈和妹妹回来了，爸爸却不知去向，于是妈妈又回城找土豆爸爸，此时土豆不仅要照顾自己，还要照顾妹妹陈小鱼。土豆带着妹妹认字，学英语，买新文具一直到上小学。可有一天，土豆妈妈突然回来了，但已经不是以前的妈妈了——妈妈疯了。但是善良的土豆依旧耐心地照顾着妈妈还有他的妹妹。他背负着整个家庭的责任，虽然压力很大，但是他以男子汉的'责任和担当，靠耐心和坚持，给予家人无私的爱和呵护，竭尽全力地把日子过得有滋有味、有声有色，谁能不敬佩他呢？而这本书让我印象最深刻的便是最后一章《雪天红灯笼》。冬天来了，土豆去城里为妈妈和妹妹买新年礼物，他给妹妹买了一件羽绒服和一双靴子，给他妈妈买了一条棉裤和一双棉拖鞋，却什么都没给自己买，这让我十分惭愧。因为我在一次舞蹈课结束后，我拿着钱去小超市买了许多好吃的，有芬达、冰棒、薯条和各种糖果，我把它们抱回家并通通吃光了，不久弟弟也放学回来了，他兴冲冲地抱着一包只有四只的奶酪棒,并且分给了我两只，高兴地问“姐姐，你有什么和我分享的吗？”“忘了。”弟弟失望地走开了。当时我惭愧极了，觉得我太自私了，应该为弟弟留点零食的。读完这本书，让我彻底领悟了生活的道理。生活是艰难的，它需要我们有一颗坚定的心，要勇于拼搏。也告诉我人要阳光生长，不怕困难，勇往直前。老师评语：小作者先用简单流畅的语言概括了故事内容，抓住故事的主旨，然后联系生活中与弟弟的交往的例子进一步阐述对生活的感悟。从文章中看出小作者已经把书本中的故事牢牢地记住并有自己的体会，特别是与弟弟的对话后的惭愧，看出你是个勇于反思的孩子。读《陈土豆的红灯笼》有感3暑假，我读了《陈土豆的红灯笼》这本书，主人公陈土豆成长的故事深深地触动了我的心灵。陈土豆是一个留守儿童，父母都在城里打工，他自己一个人独自生活在乡下，把自己的学习、生活照顾的很好。父母生意失败，家庭陷入困境，妈妈带着妹妹回来了，无法承受重压的妈妈，抛下兄妹二人去城里找爸爸，陈土豆毅然担当起了独自照顾妹妹的责任：教妹妹读书、识字、带妹妹赶集、买新衣服新书包等等。妈妈疯了，土豆不得不休学在家照顾妈妈和妹妹；过新年了，土豆把生病的爸爸接回家里照顾。年少的土豆用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重任。我不得不佩服他这种独立自主，敢于担当，乐观向上的精神。我也喜欢陈土豆正直勇敢，敢爱敢恨的品质。同学张春妮和班长产生了误会和争执，匆忙赶来的土豆，一怒之下与班长大打出手。读到这里，我特别钦佩他