语文备课组工作计划语文备课组工作计划(15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的语文备课组工作计划，欢迎阅读与收藏。语文备课组工作计划1一、指导思想：高扬尊重之帆，深化有效教学，发扬拼搏精神，确保团结合作，抓实语文教学，争创中考辉煌。二、工作目标：各项居于全区前二位，及格率不低于99%，当然这是最理想状态。三、日常工作：1、亮出个人智慧。深挖教材，写好教案，注意教学目标的陈述、教学环节紧凑而又突出重点、主问题设计恰当，讲明呈现方式，关注相异构想，注意时间分配。2、规范集备流程学情讨论五分钟;主备者备足15分钟;主备提前两天下发教案，提前写好集备记录，思路要清晰，要讲学习目标的确定，说主要环节，强调主问题设置，讲清各环节教师学生活动。包括作业如何布置，检测小卷出什么。语速不要太快。集体讨论。有"三别"：别拿别的活，这样挺不尊重人的，别不说话，太自私，给领导印象不好。别溜号，如刚才我没听，你再说一遍。最后组长统一上课流程。上课那天，好好复案，这个动作很关键，唬弄学生就是唬弄自己。上完写反思，写相异构想，写成功之处，不足之处，教学机智，学生创新，再教设计等，为自己的成长作点准备。3、上好一周一课(自己报内容，轮流进行，上后及时上交教学设计，课件及反思，争取出精品，体现个人水平。)4、做好出卷安排①每周任务有：周一竞赛卷0.5张;20个点，各5分。周二周四晨考卷各0.5张。双休卷1张。②原则上谁出卷谁数。姜(1、2、3、4)、冯5、6、9、10、7、8、李11、12、13、14。5、作业布置批改①周二、周四晨考卷当天批完，反馈完。②双休卷实行作业周考化，写上出卷人姓名，预计做题时间，实际完成时间等，设好分值，60%—70%基础，20—30%易错，10%拔高，标题加粗，周一批，周二讲。6、开展各项竞赛7、抓住边缘学生①盯住优秀边缘。②盯住及格边缘。③盯住偏文学生。④盯住问题学生。8、加强课题研究我们学校申报的省级课题《基于"尊重教育"的有效教学模式构建的研究》将于本学期开题。学校的市级课题《"尊重教育"学校特色建设研究》将继续研究，我们初三语文组还有个单元主题教学的'课题，四、主要策略：主辅并进，两项穿插———新授与复习并进，名著和作文穿插。化整为零，一周一结———字词默写一词多义一周一赛。形成体系，专题突破———阅读按文体专题训练抬头看路，低头干活———据自适应和模考及信息调整重点和取舍五、复习思路与安排：第一轮复习(10月8日—11月16日)回归课本第二轮复习(11月19日——12月13日)专题精练第三轮复习(12月16日——1月27日)综合训练六、如何培优：(1)确定培优人数，择校班在128分以上，平行班125分以上的。(2)作文重点关注，可采用单独面批面改或是优秀生之间的互批。(3)阅读采用鼓励学生自己设题的方式，让学生明白各种题型及答法。(4)名著让学生互相出题练习，(5)写字上尽量做到美观大方。七、如何补差：(1)确定差生关注名单。择校生100分以下，平行班95分以下。(2)字词上主要练读读写写，统一读，给时间练，重点考。(3)背诵部分，尽量多背，极个别学生可以划名句，(4)作文，不能不写，而且保证字数，保证不跑题(5)练书写，能清楚，规范。(6)阅读和文言文也不能忽视，在理解的基础上，尽量注意答题方法。语文备课组工作计划2一、指导思想：以学校工作意见为依据，转变观念，全面推进素质教育，突出教育为中心，切实进步课堂教学效益，进步本组教师的自身素质和专业发展，展开备课、听课、说课、评课一体化的教研活动，我们将以“为学生服务，为家长服务，为社会服务”为宗旨，把新课程标准的理念和跨越式的思想贯彻和落实到教学工作中，以学生全面和谐又富于个性的发展为目标，落实教学常规，优化教学过程，不断进步教育质量。全面进步三、四年级组各项工作水平，做一个治理科学、工作有序、团结奋进的教研组。二、工作思路：努力学习新的教育理念，以课堂教学为阵地，开展教学研究，互相学习，共同进步。三、研究专题:继续开展以“读写结合----阅读教学中如何把握课堂练笔切进设计，进步学生读写能力。”为主题的教研活动。四、工作目标1.积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有进步。2.用好教材，用足教材，培养学生良好的学习习惯。在中年级儿童的年龄特征的基础上，探索语文课堂内外的有机结合，营造活泼和谐的学习气氛，进步语文教学的质量。3.本学期以“读写结合”为主题开展教研活动，即探讨阅读教学中如何把握课堂练笔切进设计，进步学生读写能力。希看能够利用课文这个语言载体，从课文本身的内容出发，结合学生和文本的具体实际，设计与课