高中数学教师工作计划(优质19篇)计划还应该具有灵活性，以便我们可以根据情况调整和适应。分配任务和资源，确定每个成员在计划中的角色和责任。以下是一些常见的计划错误和如何避免它们的方法。高中数学教师工作计划篇一任教153班与154班两个班，其中153班是文化班有男生51人，_22人;154班是美术班有男生23人，_21人，并且有音乐生8人。两个班基础差，学习数学的兴趣都不高。二、指导思想。准确把握教学大纲和考试大纲的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断分析数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。三、教学建议。1、深入钻研教材。以教材为核心，深入分析教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好分析性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。高中数学教师工作计划篇二本学期的数学教学内容是高一数学下册，包括第四章三角函数和第五章平面向量。按照数学教学大纲的要求，第四章教学需要36个课时(不包含考试与测验的时间);第五章的教学需要22个课时，共计需要58个课时。本学期有两次月考和五一长假，实际授课时间为18周，按每周6课时计算，数学课时达到110课时左右，时间相当充足。这为我们数学组全面贯彻“低切入、慢节奏”的教学方针提供了保障，也是我们提高学生数学水平的又一次极好的机会。本学期的期中考试(预计在4月14号至4月17号进行)涵盖的内容为第四章的前9节,由于课时量充足，第10节“正切函数的图像和性质”以及第11节“已知三角函数值求角”将在上半学期讲授，这样下半个学期的教学任务为30个课时。我们备课组经过认真的思索、充分的讨论，将期中考试前的教学进度安排如下：(一单元)任意角的三角函数。§4.1角的概念的推广3课时。§4.2弧度制3课时。§4.3任意角的三角函数3~4课时。§4.4同角三角函数的基本关系4课时。§4.5正弦、余弦的诱导公式4课时。复习课(习题课)4课时。单元测试及讲评2课时。(二单元)两角和与差的三角函数。§4.6两角和与差的正弦、余弦、正切7课时。习题课3课时。§4.7两倍角的正弦、余弦、正切4课时。习题课2课时。单元测试及讲评2课时。(三单元)三角函数的图象及性质。§4.8正弦、余弦函数的'图象和性质5课时。习题课2课时。§4.9函数的图象4课时总计授课53课时，余下课时可安排期中复习。§4.10正切函数的图象和性质3课时。§4.11已知三角函数值求角4课时。习题课2课时。第四章复习4课时。第五章。(一单元)向量及其运算。§5.1向量1课时。§5.2向量的加减法2课时。§5.3实数与向量的积3课时。§5.4平面向量的坐标计算3课时。§5.5线段的定比分点2课时。§5.6平面向量的数量积及运算律3课时。§5.7平面向量数量积的坐标表示2课时。§5.8平移2课时。习题课3课时。单元测试与讲评(随堂)2课时。§5.9正弦、余弦定理5课时。§5.10解斜三角形应用举例2课时。实习与分析性课题4课时。习题课3课时。单元测试与讲评2课时。高中数学教师工作计划篇三随着高一新教材的全面实施，本年级数学学科的教学进入了新课程改革实际阶段，本计划制定的依据主要是以下三个：1、第二学期课改的理念：一个为本、三类课程、三维目标。2、新数学课程标准(详见__市中小学数学课程标准)。3、三本书：课本、教参、练习册。4、本校教研组对本学期学科的要求。二、基本情况分析。高一(_)全班共__人，男生__人，女生__人。上学期期末为区统测，平均分为__分，合格率为__%，优秀率为__%，低分率为__%。高一(_)全班共__人，男生__人，女生__人。上学期期末为区统测，平均分为__分，合格率为_%，优秀率为__%，低分率为__%。从上学期期末统测来看，我班的学生