学生会生活部工作计划书(优质20篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:44 大小:56KB 金币:10 举报 版权申诉
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学生会生活部工作计划书(优质20篇)计划的执行需要我们保持持续和坚定的行动力。计划要具备灵活性,能够根据实际情况做出相应的调整和变化。请参考下面的计划集合,以获取更多关于计划写作的灵感。学生会生活部工作计划书篇一新学期伊始,我们生活部作为学生会的重要部门,即将开始新的学习。我们将继续以“服务学生、建设部门”为宗旨,努力做好内外部工作。生活部这学期的工作计划如下:。1.从现在开始到9月底,我们将在全系开展一次“文明宿舍”评比活动,活动对象包括本系所有大一大二学生。我们会在评估期间将定期的卧室检查和不定期的抽查结合起来,最终总结选出十间优秀的卧室。我们将邀请系里的领导老师来列举和表彰我们优秀的宿舍,以示鼓励。通过这样的活动,我们旨在使我们的同学养成文明的生活习惯,使学生的身心健康全面发展。2.我们系会尽最大努力配合本系和其他系的领导老师做好学生会换届选举工作。我们将坚持“公平、公正、公开”的原则选拔新学生会的优秀成员,坚决杜绝那些思想不正确的学生进入学生会。在学生会,我们始终坚持“为学生服务”的原则,积极为我们系的发展做出贡献。3.新学期继续保持部门的常规工作,即每周四定期宿舍健康检查,其余时间不定期抽查。每周我们都会公布考试结果,并向老师汇报。每月一次,我们会做一个总体评价,对优秀的宿舍进行表扬,对差的宿舍进行通报批评,以便更好的发展。在日常工作中,我们应该不断创新,以便更好地为同学服务。4.除了日常工作之外,我们还将寻求创新的方式,开展一些丰富多彩的课外活动。比如“宿舍文化设计大赛”等等。这些活动旨在丰富学生的课外生活,激发学生的课外兴趣,为学生创造一个温暖、和谐、文明的生活环境。5.除了做好系里的工作,我们还会尽力配合领导老师和兄弟部门做好所有学生会事务。以上是生活系这学期的工作总体规划。在实际过程中,我们会根据需要进行调整。我们会以大师的姿态做好每一件事。一切都将为我们的同学服务,一切都将为我们的部门发展。学生会生活部工作计划书篇二生活部是协助老师为学生建设良好的学习、生活环境,帮助同学提出问题的部门。同时,生活部又是协助学生会搞好各项活动的后勤工作,为学生营造一个欢畅活跃、奋发上进的`学习环境的部门。1、协助老师和主席团搞好今年的寝室卫生,把学院的意见积极展开行动,并且定期开展活动。2、维护学生基本的利益,积极向学院反映学生提出的有关生活和学习方面的意见和建议。3、宣传有关生活方面的知识,增强学生的卫生意识和防范意识。例如不要使用违规电器等等。4、20xx年09月:11级新生查寝室卫生,军训完重新分11级寝室。我部将全力做好分寝工作,是调动较小,合理。20xx年10月:11级开始查寝。为加大对新生的管理,从10月分开始查11级新生的寝室卫生。20xx年11月:爱卫会查寝,08级-11级都检查寝室卫生。11月份学校爱卫会检查寝室卫生,我部想对学院所有男女寝室进行大检查,争取评得更多星级寝室。20xx年12月:班级教室及公用教室检查卫生,评优秀班级。1、不叠被:冬季来临,嗜睡现象增多,由于个人没有养成叠被的好习惯,所以不叠被现象也增多了。2、物品摆放:(1)衣物乱挂床头或窗子上,不雅观。(2)书本随便摊放在桌子上,使桌面显得不整洁。(3)鞋袜乱放,使寝室显得混乱。3、睡觉:由于周末,许多人喜欢运动,回来之后感觉疲惫就想睡觉,所以睡觉现象常有。4、锁门:部分寝室为避免检查而故意锁门。1、加大抽查力度,多开展活动使大家养成良好的习惯。2、对物品摆放制定相关制度。例如:鞋子全部放于床底,并且按一字摆放,书本整齐的摆放在桌子和柜子上,保持桌面干净。衣物不准挂于床头。3、如果出现锁门现象,则将该寝室作为下次重点抽查对象。如果同一寝室连续出现两次或两次以上锁门现象,则以不及格对待。如果有特殊情况,由寝室长向班长反映,并汇报给生活部。1、遵守学校的各项规章制度,遵守学生会的章程及各项规章制度。2、生活部成员都要积极热心,吃苦耐劳,认真负责,如遇到重要事情不能参加工作,要提前请假。3、生活部成员都要积极主动,及时完成我院及本部门分配的任务。4、平时多联系同学,多发现问题,积极将问题反映给学院。5、生活部成员平时也要严格要求自己,无论是学习、工作还是生活,都要树立形象,不发生有损学院学生会及本部门名誉和形象的事件。明确工作思路,完善自身管理,在院学生会的指导下我们部门要根据自身的特点,优化自身机构,团结共进,使生活部的运作更规范更有效率。1、根据以前生活部的工作情况进行工作总结,继续组织生活部全体成员学习了解生活部的职能与工作特点。2、在实际工作中,实际分工负责与整体作战相结合,并加强各成员之间的沟通、协商,提高工作效率。3、生活部的表彰大会。大会是总结学期的工作,对