梦阅读教案梦阅读教案作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的梦阅读教案，希望能够帮助到大家。梦阅读教案1活动安排如下：一、活动时间：20xx年4月1日～20xx年4月30日二、主办单位：xx小学图书馆三、活动对象：全校师生四、活动内容(一)书香校园——海报创意大赛活动形式：在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛，增强校园读书氛围，倡导良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。作品要求：1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。2、海报使用不小于a4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。3、作品提交截止时间：20xx年4月23日4、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到email。本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。(二)“文明阅览、文明学习”温馨提示语征集活动图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。1、内容要求：(1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。(2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐校园文化的`语言潮流。(3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕①维护借阅秩序；②爱护环境卫生；③保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等)；④爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)；⑤爱护设备和家具；⑥文明查阅电子资源(不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等)；⑦文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等)；⑧服从管理；⑨文明使用书包柜等。(4)提示语必须内容健康，富有创造性，不得抄袭。2、征集办法：(1)作品提交截止时间：20xx年4月23日(2)作品提交方式：电子版发送至xx，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(60%参加者)可获相应学分。(三)“我最喜爱的书”有奖征文活动1、体裁不限，字数3000字以内。2、作品内容积极向上，要求原创作品，不得抄袭。3、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到email，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。4、作品提交截止日期：20xx年4月23日作品将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名，优秀奖若干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。梦阅读教案2设计思路：听到这个故事的名字，一定会被这个荒诞的想法逗乐，一定对主人公的结局充满期待，急于知道故事的结局。《买梦》从一只小松鼠开始，当它得知“梦”会让人快乐和幸福时，它非常想得到“梦”，想要买到它。我通过听梦——买梦——做梦的三个教学流程，帮助幼儿分段理解。同时通过学说故事中的对话来体验不同人物的不同心情，让孩子们获得更多的快乐阅读体验。活动目标1、阅读故事，理解故事内容，体验阅读的快乐。2、通过学说故事中的对话，发展幼儿的表达能力，体会人物的不同心情变化。活动准备：课件、大图书、轻音乐一段、简笔画若干活动重难点：在猜疑、释疑、想象的过程中理解故事内容，发展幼儿的表达能力，体验阅读的快乐。活动过程一、说梦。1、出示“梦”，师：谁认识这个字？2、你们做过梦吗？都做了什么样的梦呢？幼儿自由讲述。3、小动物也会做梦，我们一起看看它们做了什么梦呢？二、听梦。出示PPT1：小松鼠碰到小红鸟的图片。1、你看到了什么？是谁在做梦？你是怎么知道的'呢？2、小红鸟做了个什么梦呢？幼儿看图片讲述内容。3、我们一起对小松鼠说说这个快乐的梦吧！让老师也来分享这个梦带来的快乐吧。出示简笔画。出示PPT2：小黄莺碰到小松鼠的图片。1、这次小松鼠碰到了谁？小黄莺做了个什么梦呢？2、我们一起对小松鼠说说这个梦吧。3、你觉得小黄莺会用怎样的语调对小松鼠说呢？我们一起来说说看。4、小松鼠听了小红鸟、小黄莺那么快乐的梦，它会怎么想呢？出示PPT3：小松鼠睡觉的图片。小松鼠在睡觉，你猜它会做梦吗？出示PPT4：小松鼠难过的图片。1、你猜小松鼠做梦了吗？你是怎么知道的？2、假如你是小松鼠，你会怎么办呢？三、买梦。1、出示PPT8，2、小松鼠在做什么？出示字卡“买”。它会对红鲤鱼说什么呢？红鲤鱼又会怎么说呢？3、我们一起问一问红鲤鱼吧。幼儿学说小松鼠和红鲤鱼的对话。4、我们一起说说看。学说小松鼠和大白鹅的对话。5、出示PPT10：小松鼠又向谁买梦了？它们会怎么说