设计方案设计方案篇1目标：（1）能用“水可以用来”的句式，说出水的各种用途；（2）能积极参加游戏，动脑筋说出与他人不同的水的用途；（3）知道水的重要性，懂得节约用水；准备：有关水用途的`小卡片过程：（一）谈话导入1、口渴了怎么办？（喝水）2、水可以喝，还能干什么呢？（二）出示背面卡片，交代游戏规则与玩法1、任意翻依仗卡片，根据内容用“水可以用来”的句式说出水的用途。2、注意听别人的发言，及时应答。3、教师小结：水在我们生活中十分重要，离开水，人们便不能生存。我们小朋友要注意节约用水，保护我们的水环境。（三）幼儿游戏1、个别幼儿上来翻图，集体应答。2、鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。（四）鼓励幼儿说说卡片以外的水的用途，能说出不同答案。设计方案篇2活动主题：喜迎教师节礼品大赠送祝老师们身体健康、生活快乐活动目的：积极参与社区的活动，提高卖场的亲和力活动安排：1、赠送活动针对对象各大中小学校的老师具体内容9月10日，凭教师证即可在购物广场领取一份礼物，每张教师证限领一份;执行方式每位教师凭教师证到三楼登记后，即可领取一份礼物;2、感恩教师节征文比赛针对对象任何人士均可参加，年龄不限具体内容以记自己与老师间的一件事为线，体现真事、真情，题材不限，字数不限。执行方式即日起接受到9月8日结束，作文统一交到三楼绿洲书屋，请在文稿上注明作者的姓名、工作单位、地址、电话;9月9日，进行评选;评出奖一等奖1名，品牌复读机1台;二等奖3名，奖收音机1台;三等奖5名，奖学习用具1套;鼓励奖10名，奖精美笔盒1个;参与奖各奖圆珠笔1支。另：凡参加者都可获一份精美礼物。(礼品限1000份)3、教师节特卖针对对象9月10日的教师顾客和部分相关顾客。具体内容a.家电组喜迎教师节价格蹦极跳推出几种凭本人教师证才可认购的特价样机。相关支持：样机选择采购部样机陈列家电组pop支持市场科b.文体组迎教师节文具特卖针对学生送礼这一市场，推出特价一栏。教师节，我们该不该送礼?年年教师节，今又教师节。尊师重教是我国的传统美德，教师节又是谢师的黄金季节，那么我们是不是有必要给老师送礼呢?相关支持：商品选择采购部商品陈列文体组pop支持市场科c.烟酒组老师，我们喝一杯吧!营造节日气氛，拉动酒的'销售。相关支持：商品选择采购部商品陈列烟酒组pop支持市场科d.书店本人凭教师证购买图书打8折!口号：用爱荡起育人之舟用德铸就教师之魂相关支持：商品选择采购部商品陈列烟酒组pop支持市场科活动配合：1、营运部经理负责协调各个科的工作;市场科负责作好宣传及相关的作文评选组织工作。2、采购部负责各奖品的供应商赞助谈判。附赞助品清单教师节赠品800复读机1收音机3学习用具5套精美笔盒10圆珠笔1000设计方案篇3教学目标1.朗读课文，扫清字词障碍，结合注释初步了解课文内容。2.理清结构，通过理解和分析，欣赏富春江上奇特秀丽的景色。3.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。教学重点难点1.在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。2.理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”两句。教学方法：读、研讨。教学手段：小黑板课时安排：两课时教学过程：一、导入同学们写过信吧？那么大家写信有没有题目呢？今天我告诉大家一种比较简单的书信题目“与……书”（板书），意思就是“给……的信”。比如我给张三写信，题目就可以是“与张三书”。从前有一个叫吴均的人游历了奇特秀丽的富春江后，迫不及待地给好友朱元思写了封信“与朱元思书”（补充板书）。下面就请大家扮演朱元思的角色，赶快读一下友人给你写的信吧！二、初读课文，整体感知1.学生初读课文。2.指定一生读课文，其他同学纠错。明确读音和句读。3．全体齐诵。这封信写得美不美？和你平时收到的信有没有不同？（生答）师：这封书信和一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，是一篇由清词丽句构成的写景小品文。4．俗话说“三分七分读”，下面由老师给大家范读一下。“风烟俱净......天下独绝。”点拨：开头两句，应当显得特别大气，眼界非常宏观；中间两句，要显得特别自在；而“自富阳到桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”应当带着欣赏的态度，非常陶醉。5．小组为单位参照课下注释翻译。一位同学起来翻译，老师订正。三、分析赏析课文我们再来诵读，这次大家要扮演吴均的角色，在脑中想象一下。天空中万里无云，天和山都是青青的颜色。我吴均坐在船上，跟随流水飘荡，任凭它把我带向东带向西。从富阳到桐庐这一百来里，全是奇山异水，天下独一无二……（全体齐背第一段）1．结构分析：总分第一段总写富春江的特点，同学们用八个字概括“奇山异水，天下独绝”。第二段和第三段就分别来写的水和山。2．提出问题：这一段山水到底奇在哪，异在哪？A.先赏析异水水的特点：清、急。原文对应的诗句