幼儿园小班元旦活动教案幼儿园小班元旦活动教案范文（通用5篇）1活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的.方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的`意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。幼儿园小班元旦活动教案范文（通用5篇）2一、活动目标：1、通过亲子联欢会，增进亲子感情。2、通过亲子互动，共同体验新年到来的快乐。3、鼓励家长积极的参加联欢会活动。二、活动准备：1、通知家长准时参加联欢会活动2、游戏所需要的材料(打击乐器、手绢花、背景音乐等)3、互动奖品4、布置好的背景墙和环境三、活动过程：(一)、主持人致开幕词1、请家长就坐做好，听主持人致开幕词2、放背景音乐，以6人一组“小明星”闪亮登场，并说新年祝福语，后入座坐好。3、由班中两位教师扮演小兔和龙的`角色入场，并祝词4、请家长代表发言。5、请舞蹈队的小“明星”表演节目《咙咚锵》6、互动节目《击鼓传花》7、歌曲表演《爱我你就抱抱我》8、家庭才艺表演：《月亮代表我的心》9、打击乐《拉德斯基进行曲》10、亲子游戏：你演我猜(5组家长)11、舞蹈《我最棒》12、家长游戏：《抢椅子》13、亲子互动歌曲《幸福拍手歌》(二)结尾部分：小朋友相互送贺年卡，主持人致结束语。幼儿园小班元旦活动教案范文（通用5篇）3活动目标：1．让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2．鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。3．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；4．让家长积极参加，为孩子们做榜样。5．知道节日时人们主要的庆祝活动。6．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动对象：小班全体幼儿活动时间：20xx年12月31日上午活动准备：1．布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2．每名幼儿准备一句祝福的话。3．幼儿准备好自己喜欢吃的食物（3～4样）4．磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快过年了！”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。1．请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。2．请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3．幼儿对自己的`好朋友说一句祝福的话。4．各班孩子分享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活